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一、2025年成都市龍泉中學教學質(zhì)量|師資力量怎么樣
學校有省、市、區(qū)特級教師12人，市特級校長1人，省學術技術帶頭人1人，市、區(qū)學科帶頭人10人，正高級教師3人，高級教師175人，一級教師99人，區(qū)級以上名優(yōu)骨干教師180余人。龍泉中學名師課堂，讓你如沐春風，如飲甘霖，如虎添翼。
2024高考最高分文科:楊曜語、雷舒婷602理科:李子杰673
特優(yōu)生
文理科600以上的共計112人，其中文科600分以上4人;理科600分以上108人，640以上25人，650以上14人。
清北班成績
文科清北班平均分579分，超一本線50分，本一上線率100%。理科清北班平均分642分，超一本線113分，本一上線率100%。一本文化硬上線410人，上線率50%。二本文化硬上線754人，上線率92%。
二、成都市龍泉中學近期活動
深耕備考丨龍泉中學舉行歷史學科高考一輪復習策略答辯會
2025 年 4 月 22 日下午，龍泉中學高 2023 學部歷史學科高考一輪復習策略答辯會在黨員活動室進行。龍泉驛區(qū)教科院副院長涂萬強、區(qū)高中歷史教研員曾清浩、龍泉中學教科研團隊領導及部分歷史學科教師匯聚一堂，以集智聚慧、靶向施策為核心宗旨，共同探索復習備考的全新范式，為學科高品質(zhì)建設注入動力。本次會議由教科室副主任盧瓊主持。
高二備考組以“深耕細作?固本強基”為主題，全面系統(tǒng)地闡釋了備考方略，展現(xiàn)出對學科建設的深入思考與創(chuàng)新實踐。他們通過精耕教材文本，以思維導圖架構通史脈絡，創(chuàng)新性地構建起 “大通史小專題”融合教學模式。這種模式打破了傳統(tǒng)教學的局限，將通史的宏觀視野與專題的深入剖析相結合，幫助學生更好地理解歷史發(fā)展的脈絡和規(guī)律，為學科知識的扎實掌握奠定了堅實基礎。
同時，高二備考組以真題研究為經(jīng)、熱點追蹤為緯、分層任務為軸，精心打造了“知識建構——思維訓練——應試突破” 三位一體的備考體系。這一體系不僅注重基礎知識的夯實，更強調(diào)學生思維能力的培養(yǎng)和規(guī)范技巧的提升，實現(xiàn)了基礎夯實與能力提升的螺旋式進階，為學科的高品質(zhì)建設提供了有力的策略支撐，充分體現(xiàn)了學校在備考過程中對學生全面發(fā)展的重視，以及對高質(zhì)量教學的追求。
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