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龍泉中學2019年直升計劃

時間:2019-05-07 22:58 瀏覽次數(shù):2120

龍泉中學2019年直升計劃


【招生計劃】


1.面向5+2城區(qū)招收100人(含市級指標到校50人)。


2.面向龍泉驛區(qū)招收拔尖創(chuàng)新人才30人(第一批次錄?。?;


面向龍泉驛區(qū)招收765人(統(tǒng)招679人,調(diào)招56人,第二批次錄?。?。


【班級類型】



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【拔尖創(chuàng)新培養(yǎng)特色】


1.校內(nèi)選拔名師任教,組建精英教師團隊;


2.以培養(yǎng)清華、北大等國內(nèi)頂級名校為培養(yǎng)目標;


3.開設(shè)學科競賽課程、人工智能課程、創(chuàng)新作文等拓展課程;


4.聘請清華、華科、川大等知名教授來校開展主題培訓;


5.運用大數(shù)據(jù)對每位學生進行精準分析,實施精準教學。


【低進高出、高進優(yōu)出】


龍泉中學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以常規(guī)管理為基礎(chǔ),以項目建設(shè)為抓手,以質(zhì)量提升為核心,以課程改革為重點,按照“東進”“中優(yōu)”發(fā)展主題,緊密圍繞“優(yōu)教龍泉?品質(zhì)龍中”目標,踐行“和合”教育理念,堅持“文化引領(lǐng)、制度育人、精致管理、卓越發(fā)展”的辦學思路,深化課程改革,創(chuàng)新育人模式,提升育人品質(zhì),細化治理體系,強化過程管理,提高教育質(zhì)量和辦學水平,促進學校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。



學校堅持立德樹人,突出品格教育,實施“魅力有效德育工程”。不斷改革創(chuàng)新,貫徹新發(fā)展理念,探索教學方式變革,實施“分層走班教學”,引領(lǐng)教學改革進入深水區(qū)。結(jié)合教育及高考制度改革,實施課程重組與再造,構(gòu)建適合學生個性發(fā)展的課程體系。積極建構(gòu)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機制,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力,努力搭建學生多元發(fā)展平臺。大力進行智慧校園建設(shè),實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學的深度融合,優(yōu)化教與學全過程,全力打造具有龍中特色的智慧課堂,促進學生個性化成長。發(fā)揮名師引領(lǐng),精心鍛造教師隊伍,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。重視環(huán)境文化建設(shè),營造現(xiàn)代書香校園、文明校園,奮力創(chuàng)建和諧奮進的多元立體校園文化。


學校辦學效益顯著,教育教學質(zhì)量穩(wěn)居成都市內(nèi)省一級示范學校前茅,連年受成都市教育局表彰,彰顯了學校“低進高出、高進優(yōu)出”的育人特色。近五年來,多名學子考入清華大學、北京大學、香港中文大學、復旦大學、中國人民大學、同濟大學、南京大學等知名院校,龍泉中學“卓爾不群”的思想光輝已經(jīng)輻射到世界各地。


【招生信息】


學校名稱:四川省成都市龍泉中學校


招生代碼:06001


學校類別:普通高中


學校性質(zhì):公辦


所屬區(qū)域:成都市龍泉驛區(qū)


學校地址:成都市龍泉驛區(qū)鯨龍路1057號


咨詢電話:(028)66899222


官網(wǎng)網(wǎng)址:http://www.cdlqzx.cn/ 





龍泉中學創(chuàng)辦于1944年,位于國家級成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——龍泉驛區(qū),是轄區(qū)內(nèi)唯一一所四川省一級示范性普通高中。學校占地面積210畝,現(xiàn)有83個教學班,近3400名學生,在編教職工355人。


龍泉中學現(xiàn)有特級教師10人,特級校長1人,四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家1人,四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人,成都市學科帶頭人12人,正高級教師1人,高級教師120人,一級教師131人,區(qū)級及以上名優(yōu)骨干教師123人。


學校2006年被評為“四川省一級示范性普通高中”,并先后獲得了“四川省校風示范?!?、“全國十佳育人先進學?!?、“四川省德育先進集體”、“全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎”、“安全教育實驗區(qū)全國示范學?!薄ⅰ俺啥际形拿鲉挝粯吮?、“成都市‘領(lǐng)航高中’項目學?!薄ⅰ叭珖韼轿拿鲘彙?、“四川省高中新課程改革樣本?!?、“成都市教師發(fā)展基地校優(yōu)秀學?!?、“全國優(yōu)秀家長學?!?、“全國規(guī)范化家長學?!钡葮s譽稱號



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