【引語】2025年新高考選科自由，復(fù)讀是重新定義自己的機會——你擅長的科目，就是你的賽道！以下是2025年成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2024年成都市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校是公辦學(xué)校，所以不招收復(fù)讀生。
有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進行了解，也可以直接去學(xué)校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1.高一高二基礎(chǔ)可以，高考緊張失利了的
有很多同學(xué)高一高二的時候基礎(chǔ)還可以，但由于各種原因?qū)е赂呷龑W(xué)不進去，成績下滑，最后高考失利，這類的學(xué)生建議復(fù)讀。高三高強度的復(fù)習(xí)，也不是每個人可以再堅持一年的。畢竟復(fù)讀也是對心態(tài)的考驗，有些學(xué)生復(fù)讀了能提分，有些學(xué)生復(fù)讀了反而考得沒第一年好。
2.不想讀民辦院校，學(xué)費貴
民辦本科的學(xué)費一年大約2-3W不等,四年下來費用10W左右，家庭負擔(dān)重，并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比，競爭力沒那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大，對于這類同學(xué)完全可以考慮復(fù)讀。
3.報不了理想的專業(yè)
專業(yè)的選擇對于未來的就業(yè)相當重要，很多同學(xué)由于沒有選擇一個好的專業(yè)而導(dǎo)致畢業(yè)后不好找工作，更或者跨專業(yè)找工作，這種就相當于大學(xué)的專業(yè)知識白學(xué)了，如果有同學(xué)被錄取到了一些冷門專業(yè)，可以考慮復(fù)讀。
4.想沖刺好的高校
有名校情結(jié)的學(xué)生如果這次沒有考上理想的大學(xué)，綜合自身情況，可以考慮復(fù)讀。
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校近期活動
心理培訓(xùn)丨 給孩子的青春撐一把傘
近日，為提升班主任、生活老師預(yù)防與干預(yù)學(xué)生心理危機的能力，落實全員心育，營造學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境，我校于學(xué)術(shù)報告廳舉辦了《學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)——班主任、生活老師心理培訓(xùn)》，特邀郫都區(qū)心理健康教育專家鄧小蓉老師作專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場參加指導(dǎo)。鄧老師以青春期的孩子面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)為導(dǎo)入，向大家介紹了學(xué)生心理危機的來源和表現(xiàn)。隨后鄧老師邀請了班主任代表與生活老師代表，談?wù)勊麄冄壑械膶W(xué)生可以用哪三個詞去形容。在這場互動中，我們意識到如果平日里對孩子的負面關(guān)注多于積極評價，就有可能會忽略掉孩子內(nèi)心真實的感受，導(dǎo)致越行越遠。
而后，鄧老師介紹的中國青少年心理健康現(xiàn)狀，班主任和生活老師們紛紛驚訝于學(xué)生心理問題的普遍性，同時也引發(fā)了對自身日常教育教學(xué)、生活管理中是否有忽略學(xué)生心理的思考。有老師拋出疑問，我們該怎樣有效預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理危機呢？鄧老師給出了“好奇+共情”的建議。學(xué)生有異常心理或行為，先好奇學(xué)生的世界里發(fā)生了什么，再站在他的角度去共情可能會有什么樣的感受，如此便能夠拉近我們與學(xué)生的距離，讓學(xué)生對我們敞開心扉。
陳校長強調(diào)，班主任在學(xué)生心理健康防護中扮演著首道防線的關(guān)鍵角色，他們需具備敏銳的洞察力，并掌握科學(xué)的應(yīng)對策略。結(jié)合具體案例，陳校長回顧了鄧老師分享的心理危機的識別方法、干預(yù)措施及后續(xù)支持手段，并向全體班主任發(fā)出倡議：要加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以確保為學(xué)生的健康成長提供堅實保障，共同營造一個既安全又溫馨的校園環(huán)境。
小編提示：以上是2025年成都市郫都區(qū)博瑞實驗學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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