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成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——探秘熄燈工廠，見(jiàn)證“大國(guó)匠心”
走進(jìn)被譽(yù)為“人工智能+工業(yè)4.0”的云端智能制造體驗(yàn)中心，同學(xué)們見(jiàn)證了富士康“熄燈工廠”的高度自動(dòng)化生產(chǎn)線，與打太極拳、寫(xiě)毛筆字、下象棋……等未來(lái)感十足的機(jī)器人進(jìn)行了零距離互動(dòng)。隨著工業(yè)4.0時(shí)代的到來(lái)，人工智能將會(huì)解放人類，還是取代人類？對(duì)我們未來(lái)?yè)駱I(yè)又會(huì)有什么樣的影響呢？
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有擔(dān)憂、有疑惑、有自信……研學(xué)導(dǎo)師隨之引導(dǎo)創(chuàng)新思維的價(jià)值，30年后的競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新能力比知識(shí)更重要，未來(lái)真正的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)便是創(chuàng)意本身。
成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——3D打印、激光切割，手腦協(xié)作的創(chuàng)新游戲
來(lái)到3D打印中心，輪到同學(xué)們創(chuàng)造細(xì)胞大展身手啦！了解到3D打印是一種被運(yùn)用在工業(yè)設(shè)計(jì)、航空航天、珠寶、牙科等諸多領(lǐng)域的快速造物成型技術(shù)后，同學(xué)們開(kāi)始在研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下釋放天性，動(dòng)手創(chuàng)造自己3D打印的第一個(gè)小作品。男同學(xué)喜歡手槍、賽車、生命樹(shù)，女同學(xué)中意吉他、小動(dòng)物……一場(chǎng)速度與創(chuàng)意的比賽，在孩子們間歡暢地進(jìn)行。
而激光切割，又是一個(gè)點(diǎn)燃本次研學(xué)亮點(diǎn)的實(shí)踐項(xiàng)目。同學(xué)們觀看了模具制作與成型，聽(tīng)研學(xué)導(dǎo)師講述了激光的神奇之處和運(yùn)用之廣，接著就見(jiàn)證了用激光切割木板，用切割的木板小元件通過(guò)空間構(gòu)造的想象，拼接成同學(xué)們心中的小萌物。
無(wú)論是3D打印還是激光切割，都在倡導(dǎo)一種創(chuàng)客思維，引導(dǎo)同學(xué)們打破固有的觀念，動(dòng)手、思考、創(chuàng)造，成為具備發(fā)明、設(shè)計(jì)、決策能力的創(chuàng)造型人才。
成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——有“神”才有“形”
近期，我校第六屆“興城杯”三學(xué)課堂教學(xué)大賽暨首屆“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)青年教師課堂大賽正在如火如荼的舉行。大賽采取徒弟上課、備課組長(zhǎng)反思、師父評(píng)課、各教研組長(zhǎng)做評(píng)委、學(xué)校行政點(diǎn)評(píng)的方式展開(kāi)。小學(xué)語(yǔ)文教研組的葉香蘭和雷霞兩位老師分別呈現(xiàn)了兩堂學(xué)歷案在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用實(shí)踐課。
11月26日上午第一節(jié)課，葉香蘭老師在四年級(jí)二班執(zhí)教《爬天都峰》。在課堂中，葉香蘭老師始終以“三學(xué)課堂”為設(shè)計(jì)主線，在閱讀教學(xué)中提煉寫(xiě)作技巧，把“怎樣把事情寫(xiě)清楚”這把金鑰匙穩(wěn)穩(wěn)地交給學(xué)生。在群學(xué)交流活動(dòng)中，孩子們以小組為單位上臺(tái)匯報(bào)展示，下面的孩子傾聽(tīng)評(píng)價(jià)，生生互動(dòng)，課堂真正做到了以學(xué)生為主。
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作者：csg1
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