金堂中學(xué)章程
序 言
肇端于宋代嘉佑年間，歷經(jīng)金堂書院（北宋-乾隆十六年）、繡川書院（乾隆十六年-1905）、金堂縣立高級小學(xué)堂（1905-1928）、金堂縣立中學(xué)（1928-1948）、金堂縣聯(lián)合中學(xué)（1948-1951年）、趙鎮(zhèn)中學(xué)（1951-1987 ）發(fā)展嬗變的四川省金堂中學(xué)校（1987年至今），秉承九百年的辦學(xué)精魂、開掘?qū)W校豐厚的課程資源、對接管理者的辦學(xué)主張，著眼于“生命”這一學(xué)校發(fā)展內(nèi)核，把“溥愛生命，博映未來”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，走“溥博教育”發(fā)展之路，用“百年雨露育桃李，激越弦歌寫春秋”的教育情懷，編織著新世紀(jì)的夢想與榮光。
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班79個(gè)，在校學(xué)生4254名，在職教職員工324人，其中行政管理人員24人，省市縣特級教師9人，市學(xué)科帶頭人5人，縣學(xué)科帶頭人及縣教學(xué)能手33人，高級教師99人，一級教師110人，國家、省、市、縣各級各類優(yōu)秀教師150余人。
80余年的辦學(xué)歷史積淀了深厚的人文底蘊(yùn)和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，植根于英才輩出的文化沃土，秉承明哲智慧的文化基因，金堂中學(xué)高揚(yáng)“溥博教育”的發(fā)展理念，把“溥博教育”作為學(xué)校的辦學(xué)訴求，并在此基礎(chǔ)上建構(gòu)學(xué)校的文化體系：
辦學(xué)理念：溥愛生命 博映未來
校 訓(xùn)：博學(xué)廣才 厚德尚美
辦學(xué)目標(biāo)：天府名校 博雅金中
培養(yǎng)目標(biāo)：智通古今 仁行天下
校 風(fēng)：和諧共生 博采眾長
教 風(fēng)：溥涵仁心 博學(xué)精藝
學(xué) 風(fēng)：尚學(xué)致用 博文約禮
第一章 總則
第一條 為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 【校名與地址】本校全稱為四川省金堂中學(xué)校（簡稱為 金堂中學(xué)），英文表述為Jintang High School，住所地址為成都市金堂縣趙鎮(zhèn)中興寺路123號。
第三條 【學(xué)校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】本校由金堂縣教育局舉辦，經(jīng)金堂縣編制委員會(huì)登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，屬公益類事業(yè)單位。本校是一所實(shí)施高中教育的全日制教育機(jī)構(gòu)，核定辦學(xué)規(guī)模為79個(gè)教學(xué)班，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
第四條 學(xué)校校標(biāo)（即LOGO） ：
?；請D案中金色太陽的設(shè)計(jì)：喻意金中教育如同金色陽光哺育金中學(xué)子健康成長、達(dá)行天下；同時(shí)也喻意金中學(xué)子如同初升的太陽充滿朝氣；同時(shí)也象征金堂這方美麗土地因?yàn)榻鹬薪逃⒔鹬袑W(xué)子而充滿希望和光明的未來。
?；請D案中主要色調(diào)以紅和白為主，因?yàn)檫@是金堂中學(xué)新校園建筑風(fēng)格的主題色彩，“紅”喻意金中教育飽含希望，“白”喻意金中教育方向堅(jiān)定、理想純化。
圖案下面文字部分的設(shè)計(jì)，包括金堂中學(xué)校校名書寫、英文名稱、“博學(xué)、廣才、厚德、尚美”校訓(xùn)、建校年份“1928”。
第二章 組織機(jī)構(gòu)和管理體制
第五條 金堂中學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長聘用原則或程序：經(jīng)教育局黨委研究，采用公推直選、直接聘任、交流、任用的方式，嚴(yán)格按照干部任職條件和程序進(jìn)行選拔任用。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，在上級黨組織和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，校長對學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)；學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用；教職工（代表）大會(huì)參與學(xué)校的民主管理、民主監(jiān)督。副校長協(xié)助校長分管具體工作。
第六條 校長依法履行下列主要職責(zé)：
（一）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；
（二）組織起草（制定）學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；
（三）組織制定校內(nèi)規(guī)章制度、學(xué)校工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、檢查和評價(jià)；
（四）完善學(xué)校崗位設(shè)置，選拔、培養(yǎng)干部后備人才，確保學(xué)校高效運(yùn)行、穩(wěn)定發(fā)展；
（五）領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)外宣傳工作，營造學(xué)校良好輿論氛圍；
（六）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序；
（七）負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校務(wù)會(huì)議，審議重大事項(xiàng)并作出決策；
（八）負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；
（九）負(fù)責(zé)教職工隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教職工全面發(fā)展；
（十）做好學(xué)校財(cái)務(wù)、基建及重要設(shè)施設(shè)備購置工作；
（十一）負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作；
（十二）組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第七條 金堂中學(xué)建立以教師為主體的教職工（代表）大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。
教職工代表大會(huì)按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其主要職權(quán)包括：
（一）聽取校長的工作報(bào)告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問題，提出建議。
（二）審議學(xué)校提出的內(nèi)部人事管理體制、崗位責(zé)任制方案、考核辦法、獎(jiǎng)懲條例、分配制度、改革方案以及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度。
(三)金堂中學(xué)其他重大事項(xiàng)。教職工代表大會(huì)定期召開，教職工代表及工會(huì)委員每屆任期3年。學(xué)校工會(huì)委員由職代會(huì)選舉產(chǎn)生。閉會(huì)期間，根據(jù)需要，可臨時(shí)召開教職工代表大會(huì)全體代表會(huì)議，日常工作由選舉產(chǎn)生的校工會(huì)委員會(huì)負(fù)責(zé)。在特殊情況下，教職工代表大會(huì)可以提前或延期召開。
第八條 學(xué)校依法建立工會(huì)組織，健全工會(huì)各類機(jī)構(gòu)；依據(jù)《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第32號），建立教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)對學(xué)校的民主監(jiān)督和管理；金堂中學(xué)教職工代表大會(huì)每5年一屆，每學(xué)年至少召開一次會(huì)議，閉會(huì)期間日常工作機(jī)構(gòu)為學(xué)校工會(huì)委員會(huì)。
（一） 教職工代表大會(huì)的職權(quán)：
1.聽取并審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園文化建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報(bào)告。
2.聽取并審議學(xué)校年度工作、財(cái)務(wù)工作、工會(huì)工作報(bào)告以及其他專項(xiàng)工作報(bào)告。
3.聽取并審議學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法。
4.聽取并審議學(xué)校上一屆（次）教職工代表大會(huì)提案的辦理情況報(bào)告。
5.按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部；
6.通過多種方式對學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實(shí)，提出整改意見和建議；
7.討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng)。
（二） 凡屬教職工代表大會(huì)（教職工大會(huì)）審議通過、審議決定的事項(xiàng)必須進(jìn)行表決，教職工代表大會(huì)應(yīng)當(dāng)有2/3以上教職工代表出席大會(huì)，經(jīng)應(yīng)到會(huì)正式代表（教職工）過半數(shù)同意，表決方有效。金堂中學(xué)的教師和其他職工有權(quán)依照工會(huì)法建立工會(huì)組織，維護(hù)其合法權(quán)益。
第九條 金堂中學(xué)黨總支部在學(xué)校發(fā)揮政治核心作用。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能的總體要求，把做好思想政治工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展貫穿始終。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，積極參與學(xué)校重大問題決策，保證監(jiān)督黨和國家的教育方針、政策的貫徹執(zhí)行；堅(jiān)持黨管干部和黨管人才的原則，做好干部和人才教育培養(yǎng)等工作；負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校精神文明建設(shè)，做好教職工思想政治工作；全面加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，不斷提高黨的建設(shè)的科學(xué)化水平；支持校長依法行使職權(quán)；全心全意依靠教職工，支持教代會(huì)開展工作；加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部黨政工團(tuán)之間的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下一代工作小組的工作，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。
第十條 學(xué)校根據(jù)工作需要設(shè)置校行政辦公室、德育處、教務(wù)處、國際部、研訓(xùn)處、總務(wù)處等職能部門。學(xué)校各處室設(shè)主任一人，副主任若干人，是在校長和分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校行政等方面工作。
第十一條 學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)（校長辦公會(huì)），負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、人事與財(cái)務(wù)方案等校內(nèi)重大事項(xiàng)。
第十二條 金堂中學(xué)建立健全信息公開制度和檔案管理制度。
第十三條 學(xué)校依法保障教職工、學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害，建立健全校內(nèi)申訴制度。
第十四條 學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，防范安全事故發(fā)生。
第十五條 學(xué)校接受各級黨政教育主管部門的的督導(dǎo)、評估、檢查、審計(jì)、管理和指導(dǎo)；接受社會(huì)、家長的監(jiān)督，聽取社會(huì)各界對學(xué)校工作的意見和建議。
第十七條 金堂中學(xué)設(shè)年級組。年級組協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理、教學(xué)研究、提高質(zhì)量、深化素質(zhì)教育等方面積極主動(dòng)工作，創(chuàng)出特色。
第三章 教育教學(xué)管理
第十八條 學(xué)校依據(jù)國家教育部《中學(xué)管理規(guī)程》，從事學(xué)校教育教學(xué)管理。
第十九條 教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它各項(xiàng)工作以利于教育教學(xué)工作的開展為原則。堅(jiān)持教學(xué)務(wù)實(shí)，以“教育教學(xué)質(zhì)量效益提升”為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以新課程改革實(shí)施為契機(jī)，構(gòu)建學(xué)力課堂教學(xué)模式，繼續(xù)探索并不斷完善適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的教學(xué)管理機(jī)制和管理制度；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化教師的整體結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平。
第二十條 按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計(jì)劃開齊、開足。在此基礎(chǔ)上開設(shè)好學(xué)校的選修課程、校本課程。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況編制具備學(xué)校特色的校本教材。
第二十一條 學(xué)校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。
第二十二條 金堂中學(xué)積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，采用現(xiàn)代化教育手段，保證教學(xué)設(shè)備利用率，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二十三條 學(xué)校建立健全教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)構(gòu)。
第二十四條 金堂中學(xué)實(shí)行以德育為首的德育管理。構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)。
第二十五條 班級管理體現(xiàn)師生和諧，通過自主管理與環(huán)境文化的營造，創(chuàng)建積極向上、有凝聚力的班級集體。
第二十六條 在課堂教學(xué)過程中嚴(yán)禁出現(xiàn)教師對學(xué)生的體罰和變相體罰等教學(xué)行為。
第二十七條 學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)民主，教師在課堂上要努力營造平等、民主與和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
第二十八條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)、規(guī)章，通過日常體育活動(dòng)以及各類體育競賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及身心健康、和諧發(fā)展的能力。
第二十九條 學(xué)校實(shí)行全年午休制度，實(shí)行四十分鐘課時(shí)制。
第三十條 學(xué)校通過配備專職或兼職教師進(jìn)行心理健康教育管理，開設(shè)心理健康教育課程和建立心理咨詢室，為師生心理健康提供有效的保障與服務(wù)。
第三十一條 依據(jù)省教育廳《課程教學(xué)計(jì)劃》實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)課程表操作的嚴(yán)肅性，任何班級不得擅自停課。停課半天以上需報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹《課堂教學(xué)常規(guī)》，并不斷完善課堂管理制度。
第三十二條 每學(xué)期期末在教育局的指導(dǎo)下進(jìn)行期末考核。（考試科目原始分滿分為100分，分為：優(yōu)秀（100—85分）、良好（84—70分）、合格（69—60分）、不合格（59—0分），補(bǔ)考成績在原始分后加“補(bǔ)”，分為：合格（60分及以上）、不合格（59分及以下））
第三十三條 任課老師不得利用寒暑假、節(jié)假日、業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償集體補(bǔ)課，不參與任何社會(huì)力量辦學(xué),不對任何學(xué)生有歧視。
第四章 學(xué)生管理
第三十四條 金堂中學(xué)加強(qiáng)行政值班制度和教師值班制度。培養(yǎng)學(xué)生自覺執(zhí)行本校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度的習(xí)慣。
第三十五條 學(xué)校實(shí)施高中教育。凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。
第三十六條 學(xué)生享有下列權(quán)利：
（一）參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（二）參與學(xué)校、班級管理，評議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；
（三）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；
（四）在品行和學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第三十七條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；
（二）熱愛祖國，尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，養(yǎng)成良好品行；
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
（四）承擔(dān)在學(xué)生自治活動(dòng)中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé)；
（五）愛護(hù)學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第三十八條 學(xué)校按照省、市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
第三十九條 學(xué)校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進(jìn)步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)生本人檔案。
第四十條 學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學(xué)業(yè)。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。建立享受資助學(xué)生的檔案制度。將受助學(xué)生的申請表裝訂成冊、受助學(xué)生的基本信息登記造冊，保存5年以上備查，同時(shí)，將公示名單保存5年以上備查。
第四十一條 因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況，報(bào)教育局批準(zhǔn)后，可準(zhǔn)其休學(xué)。
第四十二條 金堂中學(xué)建立學(xué)生會(huì)組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。
第五章 教職工管理
第四十三條 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。金堂中學(xué)根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實(shí)施競聘上崗。學(xué)校依據(jù)《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》與聘用人員簽訂勞動(dòng)合同。
第四十四條 學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度。
第四十五條 教師享有下列權(quán)利：
（一）開展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；
（二）參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；
（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；
（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（五）通過教職工（代表）大會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)。
（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；
（七）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；
（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第四十六條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；
（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識(shí)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；
（四）弘揚(yáng)愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升育人水平。
第四十七條 其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。
第四十八條 金堂中學(xué)制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
第四十九條 學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。
第五十條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。
第五十一條 學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評教育和懲處。
第六章 校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理
第五十二條 學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)包括一般預(yù)算撥款、上級補(bǔ)助收入和其他收入等。金堂中學(xué)資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。
第五十三條 加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
第五十四條 學(xué)校建立健全財(cái)產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目。
學(xué)校建立健全食堂衛(wèi)生制度和食堂工作人員制度。
第五十五條 學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。
第五十六條 學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展，實(shí)行民主管理和財(cái)務(wù)公開。
第五十七條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為。
第七章 學(xué)校與家庭、社會(huì)
第五十八條 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
第五十九條 學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會(huì)。家長委員會(huì)任期：原則上2年一屆,如有特殊情況，可以進(jìn)行補(bǔ)充推選。家長委員會(huì)的召開：原則上每期召開一次，學(xué)校重大活動(dòng)邀請列席。
第六十條 學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。
第六十一條 學(xué)校依靠人民政府街道辦事處、社區(qū)、派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育，建設(shè)平安文明和諧校園。
第六十二條 學(xué)校實(shí)施國際化發(fā)展戰(zhàn)略。多渠道開展國際教育合作，促進(jìn)學(xué)校國際化辦學(xué)向全方位、多領(lǐng)域、高層次發(fā)展，鞏固和提升學(xué)校國際化的辦學(xué)實(shí)力與競爭力，推進(jìn)學(xué)校國際化發(fā)展。
第八章 附則
第六十三條 學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。
第六十四條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工（代表）大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)(校長辦公會(huì))通過，并經(jīng)金堂縣教育局核準(zhǔn)自公布之日起實(shí)施。
第六十五條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準(zhǔn)。
第六十六條 本章程的修改需由校長辦公會(huì)或1/3以上教職工（代表）大會(huì)代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工（代表）大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)通過，報(bào)金堂縣教育局核準(zhǔn)后生效。
第六十七條 本章程由金堂中學(xué)校務(wù)委員會(huì)（校長辦公會(huì)）負(fù)責(zé)解釋。
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