竹篙中學是公立學校。竹篙中學位于成都市竹篙鎮(zhèn)，溯源于清光緒年間的竹篙義學館，1956年開始辦初中班，1957年正式掛牌為“四川省金堂第四初級中學”，后更名為“金堂縣竹篙中學”。已經(jīng)走過了半個多世紀的光輝歷程；是成都市高中教育優(yōu)秀學校，成都市文明單位，成都市合格高級完全中學，成都市樹德中學教育集團成員校
竹篙中學邀請教研室高初中各科教研員來校指導中高考試題研究教研活動：
2019年的夏季，是竹篙中學人滿滿收獲季節(jié)，我校高考再創(chuàng)歷史新高。然而，新的中高考形式給我們提出了更為嚴苛的要求。課堂質(zhì)量是立校之本，為將成功經(jīng)驗更好的運用到提高課堂教學質(zhì)量中去，為學校的強力可持續(xù)發(fā)展，我校部署教師在暑期持續(xù)開展“533生命課堂”研究，深入探索“三導一本”學力課堂教學模式。
2019年8月30日上午，竹篙中學校邀請了縣教研室高初中各科教研員來校指導中高考試題研究教研活動，并對如何將成功經(jīng)驗推行到“三導一本”課堂進行了積極地討論。我校教師積極參與，神情怡然，充滿了自信和力量，呈現(xiàn)出竹中人務(wù)實、團結(jié)的精神面貌。
本次考題研究活動在各教研組長和備課組長的認真籌備中進行，各學科精彩闡述，各位組長對我校取得的成績進行經(jīng)驗性總結(jié)、提出了相應的問題。對在課堂教學中進行“三導一本”教學模式闡述了自己的觀點。教研活動得到各教研員的高度認同，并就各位組長的問題提出了建設(shè)性的意見。
此后，各位老師和教研員積極進行討論，就落實“三導一本”課堂可能存在的問題進行討論和解答，此次討論思維碰撞，精彩紛呈，各位老師收獲滿滿。此次教研活動，真正的把行動落實到細節(jié)，我校老師精益求精的教學態(tài)度再次得到了各教研員的高度評價。相信此次教研活動的成果能夠真正落實到課堂，在實踐中不斷反思并加以完善，形成竹中繼生命課堂后的又一特色課堂。
今天的教研活動，扎實而細致，相信在“三導一本”的課改研究下，教研員的肯定與建議下，以及每一位竹中老師的辛勤努力下，竹篙中學校將持續(xù)快速發(fā)展，讓超越成為常態(tài)。作為竹篙中學教育人，我們一直在爭當東部教育組群排頭兵的道路上奮進著！
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