北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校文化
教育理念
堅(jiān)持“以人的和諧發(fā)展為中心”的教育理念，培養(yǎng)和諧可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才苗子”的新型教育模式
辦學(xué)理念
堅(jiān)持走文化辦學(xué)之路，堅(jiān)持人必須獲得自由、充分、和諧發(fā)展的教育理念，堅(jiān)持教育就是服務(wù)的思想堅(jiān)持構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的人才觀
育人目標(biāo)
基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健美、品行高尚、思維創(chuàng)新
發(fā)展目標(biāo)
科研興校、專家助校、培養(yǎng)名師、造就名生、創(chuàng)建名校、精品學(xué)校、和諧校園
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校把“基礎(chǔ)扎實(shí)，身心健美，品行高尚，思維創(chuàng)新”作為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人的和諧發(fā)展為中心”的教育理念，遵循“科研興教興校、教育質(zhì)量立校、培養(yǎng)名師造就名生創(chuàng)建名校”的發(fā)展思路。
推行“以教師為指導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以能力培養(yǎng)和思維訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)和諧可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才苗子”的新型教育模式（即“導(dǎo)主和諧”模式），注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，大力倡導(dǎo)以“包容產(chǎn)生和諧，學(xué)習(xí)推動(dòng)創(chuàng)新，卓越成就未來”為主要內(nèi)容的學(xué)校精神。
辦學(xué)特色
學(xué)校秉承北師大百年辦學(xué)理念，弘揚(yáng)北師大附?！案覟樘煜孪龋罓幍谝弧钡膭?chuàng)新精神，堅(jiān)持以“辦好一所學(xué)校，服務(wù)一個(gè)地區(qū)”為宗旨，堅(jiān)持走“文化辦學(xué)”之路，形成了小升初銜接教育、計(jì)算機(jī)整合學(xué)科教學(xué)、初中英語、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、初三直升與高中課程銜接實(shí)驗(yàn)等鮮明的實(shí)驗(yàn)特色。
辦學(xué)重點(diǎn)是與地方政府合作，支持和幫助地方政府建設(shè)“四川省一級示范性普通高中”。海威教育集團(tuán)根據(jù)整體發(fā)展規(guī)劃，一般選擇省會(huì)城市或經(jīng)濟(jì)文化較發(fā)達(dá)地區(qū)，通過與當(dāng)?shù)卣敖逃姓鞴懿块T通力合作，共同建設(shè)“與國家級示范性高中”尚有一定差距學(xué)校。
使之成為北京師范大學(xué)附屬（實(shí)驗(yàn)）學(xué)校，從而成為當(dāng)?shù)匾涣魇痉缎愿咧小：Ｍ逃瘓F(tuán)已在北京、天津、成都等地先后成功地開辦了多所學(xué)校，取得了驕人的成績，得到了當(dāng)?shù)厝罕?、教育行政部門和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度評價(jià)。
學(xué)校精神
包容產(chǎn)生和諧，學(xué)習(xí)推動(dòng)創(chuàng)新，卓越成就未來
學(xué)校校訓(xùn)
明德、博學(xué)、尚美、拓新
校園文化
團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新
北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)是成都市政府、教育局2002年引進(jìn)北京師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源和教育品牌將原成都二中改制而成的一所全新的學(xué)校。是成都市教育局直屬的由北師大直接管理的民辦學(xué)校。是一所在市中心有寄宿條件的完全中學(xué)。
學(xué)校占地面積：1.64萬平方米，建筑面積：2.1萬平方米。學(xué)生1970人（其中住校生800人），40個(gè)教學(xué)班。其中初中29個(gè)教學(xué)班，高中12個(gè)教學(xué)班。教職工人數(shù)178人。
北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校10年來，學(xué)校秉承北京師范大學(xué)“學(xué)為人師，行為世范”的文化基因，承襲其前身——成都二中、省立成都中學(xué)、省一中，百年厚重歷史文化積淀。
高舉“文化辦學(xué)”的旗幟，堅(jiān)持“人必須獲得自由、充分、和諧發(fā)展”的觀念，堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的思想，堅(jiān)持建立“和諧、民主、平等”的師生關(guān)系，堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的人才觀。
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