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二、2024年成都市成都列五中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么
(1)招生計(jì)劃
2024年成都市成都列五中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 441 人(其中含指標(biāo)到校生 221 人);調(diào)劑 79人。
2024年成都市成都列五中學(xué) 面向全市 招生人數(shù)是:校園足球班(男)20人、藝體特長(zhǎng)班30人。
2024年招生總?cè)藬?shù):570人
(2)招生分?jǐn)?shù)
2024年成都市成都列五中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分?jǐn)?shù)線:統(tǒng)招545分、調(diào)劑545分
(3)招生對(duì)象
成都市各初中學(xué)校2024年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生);在成都市以外就讀、要回成都市升學(xué)的本市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生;擬于2024年升入成都市高中階段學(xué)校的本市戶籍往屆生。
(4)聯(lián)系方式
咨詢電話:028--84301332、028--84318573
三、成都市成都列五中學(xué)近期活動(dòng)
漢藏同心育桃李 教育薪火映高原 ——成都列五中學(xué)毛錦波老師赴甘孜州援教紀(jì)實(shí)
在四川省教育廳民族地區(qū)教育振興計(jì)劃的號(hào)召下,成都列五中學(xué)語(yǔ)文教師毛錦波主動(dòng)請(qǐng)纓,于2025年春踏上甘孜州海拔3500米的康定市藏文中學(xué)援教征程。這位有著36年教齡的市級(jí)詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,帶著《白香詞譜》和三大箱教研資料,在雪域高原開啟了一場(chǎng)跨越山海的育人實(shí)踐?!按舜卧滩粌H是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳遞,更是教育初心的淬煉?!毙星白剷?huì)上,校長(zhǎng)彭灝將黨徽鄭重別在毛錦波胸前。作為學(xué)校首批“優(yōu)師幫培計(jì)劃”教師,他承載著列五中學(xué)“公勇誠(chéng)樸”的校訓(xùn)精神,肩負(fù)起四川省一級(jí)示范校的幫扶責(zé)任。
面對(duì)藏文中學(xué)特殊的學(xué)情,毛錦波用兩周時(shí)間建立“學(xué)情檔案”,創(chuàng)新實(shí)施文化互鑒教學(xué)法。他將文言文課堂變成文化對(duì)話的舞臺(tái)。講《論語(yǔ)》時(shí)引入藏族諺語(yǔ)“雄鷹飛得再高,影子仍在地上”,與“君子務(wù)本”形成互文;解析《過秦論》時(shí),結(jié)合茶馬古道上的漢藏商貿(mào)往事,讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。最令師生稱道的是,他竟能將枯燥的語(yǔ)法課與藏族史詩(shī)《格薩爾王》的敘事結(jié)構(gòu)相融合,原本最易走神的課堂,現(xiàn)在常有學(xué)生追著問:“毛老師,下節(jié)語(yǔ)文課能多講些這樣的故事嗎?”
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