【引語】選擇學(xué)校大家都想選擇升學(xué)率高的學(xué)校，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都大學(xué)附屬中學(xué)升學(xué)率的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年成都大學(xué)附屬中學(xué)升學(xué)率
成都大學(xué)附屬中學(xué)高考三本上線比例一直名列“成都市示范性普通高中”前茅，每年均受成華區(qū)教育局表彰獎勵。其中，成都大學(xué)附屬中學(xué)高中部2004級4班學(xué)生楊迪榮獲高考成華區(qū)文科狀元。
2019年高三4班31人高考成績超一本線。2019年該校整體高考一本率較去年相比提高了15.6個百分點。
二、成都大學(xué)附屬中學(xué)近期活動
德育課程建設(shè)——我們在行動
2019年6月20日上午，由成都市教育局、成都市教科院主辦，成華區(qū)教科院和成大附中承辦的“德育在行動——支持學(xué)生成長的德育校本課程建設(shè)推進會”在成華區(qū)教科院二樓學(xué)術(shù)交流廳舉行。來自全市22個區(qū)市縣、市13所直屬直管學(xué)校和成都市德育校本課程聯(lián)盟的德育分管校長、德育主任以及市班主任工作坊學(xué)員，區(qū)市縣中小學(xué)德育教研員共計440余人參加了今天的推進會。
會議由成都市教科院德育教研員呂紅霞老師主持，她向全體與會者闡述了召開今天會議的背景和原因。近年來，教育部《關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》《中小學(xué)德育工作指南》等文件都對德育校本課程建設(shè)提出了具體的要求，而成都市教育局和成都市教科院高度重視德育課程建設(shè)。近年來，也先后召開了3次課程建設(shè)推進會，這一次會議是對前期工作的延續(xù)，也是對下一階段工作的開啟。
高新區(qū)益州小學(xué)校長助理朱琴音向大家做了題為“小富翁 大財智——成都高新區(qū)益州小學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)課程“的匯報，她從課程背景、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與框架、課程實施、課程評價和課程實施效果6部分介紹了學(xué)校德育校本課程的主體內(nèi)容。成都大學(xué)附屬中學(xué)德育副校長劉向東做了《德育校本課程建設(shè)，我們一直在路上》的交流發(fā)言，從初識課程—艱難前行、深入課程—破繭化蝶、再望課程—感恩有你三個部分介紹了12年來成大附中開發(fā)《感恩伴我成長》德育校本課程的艱難歷程，分享了德育校本課程建設(shè)給學(xué)校、學(xué)生、家長和教師帶來的積極影響。
緊接著，成華區(qū)德育教研員吳玉婕老師做了《立德原在課程中——教研員德育校本課程建設(shè)的區(qū)域?qū)嵺`》經(jīng)驗交流，介紹了德育校本課程在落實立德樹人根本任務(wù)上的重要作用，她重點從“明確教研員的責(zé)任”“努力提高德育課程建設(shè)的能力”“做好德育課程建設(shè)的相關(guān)工作”3點介紹了一個德育教研員在引領(lǐng)區(qū)域、指導(dǎo)學(xué)校和老師進行德育校本課程以及班本課程建設(shè)中的具體實踐。
最后，呂紅霞老師就德育校本課程建設(shè)做了題為《德育校本課程建設(shè)指導(dǎo)》的講座，全面系統(tǒng)地向與會者講解了德育校本課程開發(fā)的理論與實踐。在講座過程中，呂老師結(jié)合近年來成都市部分學(xué)校開發(fā)德育校本課程的典型案例，向與會者做了詳盡地分析，并與聽課的干部和教師進行現(xiàn)場互動，講座的氛圍嚴(yán)肅而和諧。
會后，每位參會者都獲得了一本由成都市教育局編印的成大附中的德育校本課程《感恩伴我成長》。我們相信在成都市教育局的正確引領(lǐng)下，在成都市教科院的具體指導(dǎo)下，在成大附中德育校本課程《感恩伴我成長》的示范和影響下，成都將有更多的學(xué)校開發(fā)出能夠支持學(xué)生道德成長的德育校本課程，這必將會對社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦起到巨大的促進作用。
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