【引語(yǔ)】了解學(xué)校信息的時(shí)候，大家首先就會(huì)了解學(xué)校中考統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，2025年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)往年的中考統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線。
一、2025年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少
2024年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招545分， 調(diào)劑545分
2024年成都市簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第三批次錄取分?jǐn)?shù)線：調(diào)劑544分
簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)教職工550人，專(zhuān)任教師539人，其中正高級(jí)教師4人，特級(jí)教師6人，中高級(jí)教師441人，多名市級(jí)學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀教師。為培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力、獨(dú)立思考和自學(xué)能力，學(xué)校探索建設(shè)了一套完善的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)。
三、簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
家校攜手，聚力成長(zhǎng) || 四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)舉行第二期“智慧父母成長(zhǎng)營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式
5月20日，由簡(jiǎn)陽(yáng)市婦聯(lián)和四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)聯(lián)合舉辦的“吾家有愛(ài)·簡(jiǎn)悅成長(zhǎng)”家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)暨“智慧父母成長(zhǎng)營(yíng)”精品班第二期在簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)致知樓舉行開(kāi)營(yíng)儀式。簡(jiǎn)陽(yáng)市婦聯(lián)家兒部負(fù)責(zé)人伍曉瑜、簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)德育處副主任李澤俊、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人李芹以及近百名家長(zhǎng)學(xué)員代表參加開(kāi)營(yíng)儀式。儀式上，簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)德育處副主任李澤俊致辭。他指出，在簡(jiǎn)陽(yáng)市婦聯(lián)支持下，學(xué)校成功舉辦9期課程，惠及家長(zhǎng)600余人次，有效提升了家長(zhǎng)的家庭教育能力，收獲了廣泛好評(píng)；他表示，本期成長(zhǎng)營(yíng)將繼續(xù)深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，為家長(zhǎng)提供更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。簡(jiǎn)陽(yáng)市婦聯(lián)與校方共同為藝博教育集團(tuán)專(zhuān)家吳青薇、張磊、鐘玉霞頒發(fā)聘書(shū)，進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)師資保障，推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)向科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
首場(chǎng)講座中，藝博教育專(zhuān)家吳青薇老師以《現(xiàn)狀與未來(lái)》為題，結(jié)合真實(shí)案例，深入剖析當(dāng)代青少年成長(zhǎng)中的典型問(wèn)題，并提出“親子溝通五層次”理論（打招呼→講事實(shí)→講道理說(shuō)想法→談感受→敞開(kāi)心扉）。通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自身教育方式，強(qiáng)調(diào)“感受積累”在親子關(guān)系中的核心作用。講座結(jié)束后，吳青薇老師為學(xué)員布置實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄學(xué)習(xí)心得與感悟，促進(jìn)知識(shí)向行動(dòng)轉(zhuǎn)化。本期成長(zhǎng)營(yíng)延續(xù)“小班精品化”教學(xué)模式，在課程設(shè)計(jì)上更加注重實(shí)踐性與互動(dòng)性，通過(guò)案例分析、情景模擬、小組討論等方式，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒方法。未來(lái)，項(xiàng)目還將探索建立“家長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案”，引入數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，并試點(diǎn)“家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)分制”，進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制。
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