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一、2020年賈家中學(xué)怎么樣
簡(jiǎn)陽市賈家中學(xué)，坐落在風(fēng)景秀麗、人杰地靈的龍泉山麓，毗鄰風(fēng)景名勝區(qū)龍泉湖和三岔湖，交通便利，有成渝公路、石三（石盤——三岔）路交匯于此。清宣統(tǒng)二年（1910年），賈家中學(xué)前身——簡(jiǎn)州官辦女子學(xué)堂創(chuàng)立。1985年經(jīng)內(nèi)江市人民政府批準(zhǔn)為高完中，1988年經(jīng)簡(jiǎn)陽縣人民政府批準(zhǔn)為縣直屬高完中，1997年成為資陽地區(qū)辦學(xué)條件合格的高完中，1999年經(jīng)資陽地區(qū)人民政府批準(zhǔn)為“資陽地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)”，2002年被批準(zhǔn)成為資陽市首批示范性普通高中。學(xué)校占地90余畝，校園內(nèi)綠樹成蔭，花草幽香，格調(diào)高雅，是一所花園式百年名校。
二、賈家中學(xué)近期活動(dòng)
我校召開關(guān)于加強(qiáng)教研組建設(shè)的教研組長(zhǎng)會(huì)議
為總結(jié)本學(xué)期教育教學(xué)工作，提升教研組建設(shè)的水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處，突出教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)在教學(xué)教研中的引領(lǐng)作用，7月2日，賈家中學(xué)在學(xué)校會(huì)議室召開了教研組長(zhǎng)集體研討交流會(huì)，共商教研組和學(xué)科建設(shè)策略。會(huì)上，各學(xué)科教研組長(zhǎng)以學(xué)科建設(shè)和教研組建設(shè)為核心，進(jìn)行了精彩的發(fā)言，暢談各教研組的建設(shè)理念和具體措施。
語文教研組提出轉(zhuǎn)變觀念、求實(shí)效、重規(guī)劃等策略，提升語文組整體的業(yè)務(wù)水平。數(shù)學(xué)教研組以“初心”一詞入手，闡述教研組的任務(wù)和存在的意義，提倡教師“修內(nèi)功，重引領(lǐng)”，推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，帶動(dòng)全組履帶式前進(jìn)。外語組以《堅(jiān)定信念，靜待花開》為題，從“醒”、“ 思”、“ 定”、“勤”四個(gè)方面詳細(xì)地闡述了教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施。
理綜組各學(xué)科提出，協(xié)調(diào)全組力量建設(shè)教學(xué)資源庫，建設(shè)共享資源；加強(qiáng)組內(nèi)聽課、評(píng)課、備課、學(xué)習(xí)等常態(tài)化制度建設(shè)；提出促進(jìn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面發(fā)展的建議。文綜組和藝體組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)也提出落實(shí)好集體備課制度，加強(qiáng)教育科研建設(shè)，嘗試校本課程開發(fā)等想法。
隨后，陳鵬舉副校長(zhǎng)結(jié)合各組長(zhǎng)的發(fā)言，就教研組的建設(shè)建議各組要從“聚人”、“凝心”，協(xié)調(diào)好教研組和備課組及組內(nèi)教師的關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、凝結(jié)團(tuán)隊(duì)力量。學(xué)科建設(shè)方面，組長(zhǎng)及教師們都要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從各方面提升學(xué)科教學(xué)水平和學(xué)科影響力。
最后，吳林校長(zhǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是一校的生命線， 是中心工作，教研組長(zhǎng)是推進(jìn)教育教學(xué)完成、提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的中堅(jiān)力量。他說本次會(huì)議既是各組建設(shè)的促進(jìn)會(huì)，也是各學(xué)科相互借鑒的分享會(huì)，強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮教研組的作用，強(qiáng)化教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，扎實(shí)的做好各項(xiàng)工作，切實(shí)推動(dòng)教研工作，提升教研質(zhì)量。
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