【引語(yǔ)】想要選擇一個(gè)合適自己的學(xué)校，就要先了解清楚學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)|錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，2025年成都市通錦中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)|錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市通錦中學(xué)往年的招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)|錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
一、2025年成都市通錦中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)|錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市通錦中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)|錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
2024年成都市通錦中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)：統(tǒng)招574分、調(diào)劑566分
三、成都市通錦中學(xué)近期活動(dòng)
七錦研討| AI 智創(chuàng)，虛實(shí)共生——成都市人工智能與信息技術(shù)賦能物理教學(xué)教研活動(dòng)在我校舉行
為深化“教育數(shù)字化”戰(zhàn)略行動(dòng)，探索人工智能與高中物理課堂的融合路徑，由成都市教育科學(xué)研究院主辦的“AI智創(chuàng)，虛實(shí)共生”專(zhuān)題教研活動(dòng)于4月24日在我校舉行。活動(dòng)以高中物理“動(dòng)量定理”為教學(xué)載體，聚焦AI技術(shù)與信息技術(shù)賦能課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐。四川省物理教研員宋懷彬老師，成都市物理教研員林紹乾老師、羅群老師，雙流區(qū)物理教研員劉婷老師，金牛區(qū)物理教研員嚴(yán)果老師蒞臨指導(dǎo)。全市高中物理教師參加了研討活動(dòng)。
我校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)梅培彥致辭，為我校能舉辦此次教研活動(dòng)深感榮幸，感謝成都市教科院對(duì)我校物理教學(xué)工作的支持與信任，并對(duì)與會(huì)嘉賓的到來(lái)表示熱烈歡迎。我校高中物理閆侶欣老師展示 AI 融合課例《動(dòng)量定理》。課堂以交互智能平板為核心載體，構(gòu)建“虛實(shí)共生 + 智能測(cè)評(píng)+ 數(shù)據(jù)分析” 的立體化教學(xué)環(huán)境。借助模擬“彈性碰撞”“非彈性碰撞” 等典型場(chǎng)景，學(xué)生通過(guò)交互操控實(shí)驗(yàn)，實(shí)時(shí)觀察。系統(tǒng)自動(dòng)生成直觀呈現(xiàn)動(dòng)量規(guī)律?；贒eepSeek豆包等大模型開(kāi)發(fā)的實(shí)時(shí)反饋工具，對(duì)學(xué)生課堂練習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。
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