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彭州中學(xué)——建設(shè)數(shù)字化校園 助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
2019年11月20日下午，成都市第二批數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用試點校評價專家組和彭州市電教館領(lǐng)導(dǎo)蒞臨彭州中學(xué)，對彭州中學(xué)創(chuàng)建“數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用”工作進(jìn)行了評審。專家組主要從聽取匯報、實地查看、巡視課堂、資料查閱、座談詢問五個方面進(jìn)行評審。
在匯報交流中，高華松校長從彭州中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)的總體思路、組織領(lǐng)導(dǎo)、完善數(shù)字化校園軟硬件、積極開展教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)、以及網(wǎng)班建設(shè)五個方面進(jìn)行了匯報，并重點向?qū)＜以u價組匯報了完善數(shù)字化校園建設(shè)、網(wǎng)班建設(shè)、智慧課堂試用方面的工作，以及取得的成效。
隨后專家組進(jìn)行了現(xiàn)場查看。陳博士一行人對彭州中學(xué)數(shù)字校園環(huán)境、校宣系統(tǒng)、錄播教室、智慧教室等進(jìn)行了查看，并給予了高度認(rèn)可。在對現(xiàn)場硬件設(shè)備有了了解之后，專家組走進(jìn)課堂。彭州中學(xué)李璐偉老師以未來課堂為依托帶來了一堂利用數(shù)字化設(shè)備的高質(zhì)量講評課。之后專家組分組對老師和學(xué)生進(jìn)行了親切的交談，對學(xué)校教師和學(xué)生的信息化素養(yǎng)表示肯定。
最后，大家一起聽取專家組的反饋。在反饋中，專家組對學(xué)校作為數(shù)字化校園的工作表示了肯定，對彭州中學(xué)敢于嘗試，敢于創(chuàng)新的精神表示支持和鼓勵。并希望學(xué)校加強數(shù)字化建設(shè)軟硬件的整合，進(jìn)一步提高日常教學(xué)中數(shù)字化的應(yīng)用。評審結(jié)束，高校長向?qū)＜医M專家表示感謝，并表態(tài)彭州中學(xué)一定積極向數(shù)字化建設(shè)2.0出發(fā)，做好帶頭作用。
彭州中學(xué)——務(wù)實創(chuàng)新，“羽”眾不同
在學(xué)校提出“讀書和運動”的號召下，讀書協(xié)會已經(jīng)成立，讀書協(xié)會相關(guān)工作得到順利開展。同時，熱愛羽毛球運動的人也越來越多，目前有近50名教師長期參加羽毛球運動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，彭州中學(xué)羽毛球場得到了改善，3個場地均鋪上了地膠，豐富了教職工的業(yè)余生活。
隨著四川省彭州中學(xué)第34屆綜合運動會的開展，羽毛球運動再次加入到教職工運動會中來，16支羽毛球（含教職工家屬）比賽隊伍為運動會注入了新鮮的血液。運動員們利用課余時間，勤加練習(xí)，精心籌備，各個地方都做到了務(wù)實。終于在“雙11”第二天落下帷幕，為期一周的冠軍爭奪賽最終由劉大華+彭紅勝出。
本次比賽不僅弘揚了體育運動精神，增進(jìn)了教職工之間的交流，調(diào)動了教師參加體育鍛煉的積極性。賽場上的奔跑；賽場上的配合；賽場上的拼搏；展示了彭中教師積極向上、努力拼搏和不斷創(chuàng)新的精神。拍拍有看點，場場有懸念，只要不放棄，成功屬于你，面對學(xué)生也如此，多關(guān)心，多鼓勵，逐項落實，學(xué)生成績自然會提高。
本次比賽，每支隊伍名字都有創(chuàng)新之處，如譚曉玲+黃冬梅組合為彈簧組合，其打法靈活多變，遇強更強，正如困難像彈簧一樣，無不彰顯著彭中教師求真務(wù)實，追求卓越創(chuàng)新的精神。務(wù)實是基礎(chǔ)前提，創(chuàng)新是發(fā)展未來；有了領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實，才有我們彭中羽毛球隊創(chuàng)新的可能；正是有了教職工家屬的參與及混雙賽制的創(chuàng)新，彭中的羽毛球才“羽”眾不同。
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作者：csg1
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