【引語(yǔ)】每個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每年都會(huì)進(jìn)行一些上下波動(dòng)，但是學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是根據(jù)當(dāng)年本地教育局劃分的普高線和重高線進(jìn)行劃分錄取分?jǐn)?shù)線的，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了中和中學(xué)2020年指標(biāo)錄取分?jǐn)?shù)線是多少分的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，中和中學(xué)2020年指標(biāo)錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，以下是中和中學(xué)往年指標(biāo)錄取分?jǐn)?shù)線。
一、中和中學(xué)往年指標(biāo)錄取分?jǐn)?shù)線是多少分
二、中和中學(xué)近期活動(dòng)
成都市中和中學(xué)選修課堂風(fēng)采——多元的東瀛之風(fēng)
為搭建國(guó)際化教育平臺(tái)，滲透國(guó)際理解教育背景下的文化“共享共存”理念，中和中學(xué)積極開(kāi)展了國(guó)際理解教育選修課堂系列—多元的東瀛之風(fēng)。該選修課由兩部分構(gòu)成，一是讓學(xué)生初步接觸日語(yǔ)，感受日語(yǔ)的語(yǔ)言魅力；二是對(duì)日本文化進(jìn)行簡(jiǎn)單了解，激發(fā)學(xué)生的探究熱情。選修課行課之時(shí)，同學(xué)們滿懷著對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情以及對(duì)日本文化的向往來(lái)到教室，課堂氣氛十分活躍。
在本期日語(yǔ)選修課堂中，日語(yǔ)老師以日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主，從日語(yǔ)的起源、組成方式、基本表達(dá)、對(duì)日語(yǔ)的感受以及日語(yǔ)和中文的相似之處等方面和同學(xué)們進(jìn)行了分享。同學(xué)們也分享了選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)的原因以及對(duì)課程的期待，每一位同學(xué)都展示了自己的獨(dú)特之處，課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲。
同時(shí)，在本課程中設(shè)置了大量的趣味游戲、日式音樂(lè)、日語(yǔ)短片等，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生的身心都靈動(dòng)起來(lái)，輕松愉快的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，感受日本文化。多元的東瀛文化是我校國(guó)際理解教育課程中的重要系列，目的是拓寬學(xué)生視野，感受多元文化魅力，通過(guò)認(rèn)識(shí)、了解、理解其它國(guó)家的語(yǔ)言以及文化，更好的理解人類發(fā)展的歷程以及多元文化的價(jià)值。
在后續(xù)的國(guó)際理解課程中，我校將在這個(gè)理念的指導(dǎo)下持續(xù)不斷地引入更多國(guó)家的文化來(lái)拓寬同學(xué)們的國(guó)際視野，提高學(xué)生素養(yǎng)，促成學(xué)生的全面發(fā)展，成為更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的國(guó)際性人才。
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