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二、2024年成都市成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校招生條件是什么
1、招生計(jì)劃
2024年成都市成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校 面向新津區(qū) 招生人數(shù)是：550 人（含校內(nèi)指標(biāo)到校生260人）。
2024年成都市成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：100人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：650人。
2、招生分?jǐn)?shù)
2024年成都市成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校 面向“5+2”區(qū)域 第三批次錄取分?jǐn)?shù)線：506分
3、招生對(duì)象
成都市各初中學(xué)校2024年應(yīng)屆畢業(yè)生（含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶(hù)籍應(yīng)屆畢業(yè)生）；在成都市以外就讀、要回成都市升學(xué)的本市戶(hù)籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生；擬于2024年升入成都市高中階段學(xué)校的本市戶(hù)籍往屆生。
4、聯(lián)系方式
招生電話：82512018、15202850088
三、成都新津?yàn)槊鲗W(xué)校近期活動(dòng)
心中有愛(ài)，眼里有光｜新津?yàn)槊餍W(xué)部“愛(ài)心教師”王麗萍老師教育路上的溫暖旅程
愛(ài)心，在教育中猶如最為動(dòng)聽(tīng)的旋律?！罢l(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他；只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子?！蓖觖惼祭蠋熞恢睂⑦@句話銘記于心。她用心去感受每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特與美好，用愛(ài)溫暖著孩子們的心房，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。王麗萍老師會(huì)默默地把每一個(gè)小朋友的生日記錄在日歷里，在生日當(dāng)天精心準(zhǔn)備小蛋糕和驚喜。她還會(huì)讓班上的所有小朋友給小壽星送上生日祝福，有時(shí)也會(huì)請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽一起，共同享受這美好的時(shí)光，讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能感受到“家”的溫暖。
每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)一無(wú)二的種子，擁有自己獨(dú)特的花期。有的迅速綻放，有的則需要更多時(shí)間的醞釀。王麗萍老師用耐心包容學(xué)生，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的潛能。王老師說(shuō)道：“花兒不一定都開(kāi)在春天里，它們都有各自綻放的時(shí)刻。在等待中，我見(jiàn)證了每一個(gè)孩子獨(dú)特的成長(zhǎng)?！币晃唤凶鑫跷醯膶W(xué)生，平時(shí)比較害羞，也比較少與其他同學(xué)互動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，王老師給予了他更多的關(guān)心，常常鼓勵(lì)他把心中的想法大聲說(shuō)出來(lái)。
課堂上請(qǐng)他大聲回答問(wèn)題，只要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)就會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他，慢慢地熙熙在課堂上變得比以前愛(ài)思考，愛(ài)發(fā)表自己的見(jiàn)解，也開(kāi)始愛(ài)和身邊的同學(xué)交流。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。為了培養(yǎng)小朋友們自信心，在一些重要的節(jié)日，王老師會(huì)讓孩子們準(zhǔn)備自己喜歡的節(jié)目。比如：唱歌舞蹈、智趣游戲……給小朋友們充分展示自己才藝的機(jī)會(huì)，鑄就孩子們的個(gè)性發(fā)展。班級(jí)里也時(shí)常組織孩子們參加最喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)比賽，評(píng)選出優(yōu)勝者，這樣，既增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感，又讓孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅。
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