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一、2025年成都市四川師范大學附屬中學招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少【立即點擊獲取】
二、2024年成都市四川師范大學附屬中學招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少
2024年成都市四川師范大學附屬中學 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分數(shù)線：統(tǒng)招614分、調(diào)劑613分
四川師范大學附屬中學始建于1952年，是一所純公辦學校，是四川省首批重點中學、四川省首批授牌的國家級示范性高中、首批四川省一級示范性高中。學校前身為創(chuàng)辦于1952年的四川大學附設(shè)工農(nóng)速成中學，1955年更名為四川師范學院附屬中學，1985年學校更為四川師范大學附屬中學。1997年，原成都39中并入學校成為初中部，原川師大附中為高中部。川師大附中現(xiàn)設(shè)有初中部、高中部及國際部，占地130余畝，有教學班63個，學生2800余名，教職工約300名。
三、四川師范大學附屬中學近期活動
從實踐耕耘到學術(shù)表達：青年教師學術(shù)寫作專題講座圓滿舉行
青年教師深耕教學一線，積極踐行教育創(chuàng)新，在點滴實踐中積淀了寶貴經(jīng)驗。為幫助老師們梳理成果脈絡(luò)，搭建實踐與理論的橋梁，4月29日，四川師范大學基礎(chǔ)教育研究中心副主任曾軍博士蒞臨我校，為我校青年教師帶來了一場題為《教育實踐的學術(shù)表達與成果提煉》的專題講座，我校初高中與集團校入職兩年內(nèi)的教師參與學習。講座聚焦教師專業(yè)成長與學術(shù)能力提升，以豐富的案例和生動的講解，為一線教師破解學術(shù)表達難題、提煉教學成果提供了切實可行的路徑。
曾主任從教師專業(yè)發(fā)展的“雙重維度”切入，強調(diào)教師既是反思性實踐者，也是學術(shù)表達者。他結(jié)合佐藤學、博耶等學者的理論，指出教學實踐需通過“概念化加工”轉(zhuǎn)化為可傳播的學術(shù)成果，并詳細剖析了教育實踐學術(shù)表達的三大困境——經(jīng)驗碎片化、語言轉(zhuǎn)換難題與技術(shù)制約。針對這些問題，曾主任提出了“教學案例學術(shù)化改造”“實踐模式閉環(huán)驗證”等技術(shù)路徑，展示了“思創(chuàng)融合·素質(zhì)圖譜”混合式教學等多個將日常教學經(jīng)驗升華為學術(shù)成果的成功案例。
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