【引語】什么樣的高中才能被叫做好高中？是學校的師資力量還是學校的教學水平，又或者是學校每年的學生成績？每個家長對好高中的定義都不一樣，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理了成都17中學怎么樣的相關(guān)信息，您可以點擊學校名稱查看更多學校相關(guān)招生信息，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢在線客服。
一、成都17中學怎么樣
成都市第十七中學近年來每年上一個臺階，成了成都市發(fā)展迅猛的市級示范校，被業(yè)界譽為“十七中現(xiàn)象”。作為一所老牌“市重”，十七中招收的學生中85%以上都是當年中考沒能上“省重線”的中低分數(shù)學生。
二、成都17中學教學理念
在“執(zhí)著向上,自強不息”常青藤學校文化的引領(lǐng)下,學校踐行以生為本的教育理念,教育教學質(zhì)量連續(xù)多年8年級組長與學校領(lǐng)導與龍擇區(qū)部分校。學校初中部自2003年起開展小型班教學實驗,學生能分享到更多優(yōu)質(zhì)教育教學資源得到老師更多細致入微的關(guān)愛。
教師們積極投身“四自”課堂研究,通過“自信、自主、自省、自悅”的“四自″學風建設(shè),培養(yǎng)了學生自主合作學習的良好習慣。小型班學生的知識、能力等得到充分發(fā)展,學生成績達到省重水平。同時,豐富多彩的校本課程,又提升了學生的綜合素質(zhì),為高中學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、成都17中教學特色
公立小班化英語特色教學與分層推進、因材施教的辦學模式。成都17中學在上級主管部門的支持下，經(jīng)過長期醞釀和認真準備，自初2005級起全面實施完全小班化教學，實踐學校教育對每一個學生的科學人文關(guān)懷，真正提高每一個學生學習質(zhì)量和未來的生活質(zhì)量，小班化英語特色教學，使學生獲得教育的加倍關(guān)注，獲得專業(yè)教師一對一的引導和關(guān)愛，和諧互動式教學使每一個學生獲得合作學習、主動發(fā)展與展示個人潛質(zhì)的巨大空間。
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作者：csg1
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