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一、成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校怎么樣
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石室聯(lián)中蜀華分校有設(shè)備一流的各科試驗(yàn)室、語音室、電教室、微機(jī)室、多媒體教室、教師課件制作室、階梯教室、圖書館、形體訓(xùn)練館等;已建立校園內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園內(nèi)閉路電視系統(tǒng)及電教中央控制室;校園內(nèi)建了八千平方米塑膠規(guī)范運(yùn)動場、二百米環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)乒乓球桌和其他體育運(yùn)動設(shè)施;校內(nèi)還建了可一起容納600人用餐的食堂。整個校園內(nèi)布局合理、綠草如茵、優(yōu)美環(huán)境,雖處鬧市,卻遠(yuǎn)離喧鬧,是孩子學(xué)習(xí)的理想化之地。
開放式教學(xué):學(xué)校引進(jìn)了北京四中、成都七中網(wǎng)校資源,并充分學(xué)習(xí)、運(yùn)用全國各地小班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加大了外引內(nèi)聯(lián)的力度。英語科特色:學(xué)校以國家級科研課題“自主性閱讀”為載體,著重培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主性閱讀能力。在課時的安排上向英語學(xué)科適度傾斜,自主開發(fā)新的課程資源,指派專任教師在閱讀欣賞、閱讀技巧上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究,并對學(xué)生進(jìn)行個體指導(dǎo)。
三、成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校近期活動
“示范引領(lǐng)”·激活課堂 ▏▏“凝心聚力”·整體發(fā)展
在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下,為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),我校于11月14日至18日,舉行了八年級活力課堂展示活動。期間有八位老師進(jìn)行了課堂展示,他們中有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟型教師,也有從教幾年個性鮮明的教壇新秀,雖然學(xué)科不同,課堂設(shè)計(jì)各異,但大家的目標(biāo)都是共同的,那就是“化知識為素養(yǎng)”,“從多中心到一焦點(diǎn)”,以“活力課堂”的形式,激發(fā)學(xué)生的潛在能力,用“師生互動”,帶動“生生互動”,從而達(dá)到“生本課堂”的最終目的!接下來,就讓我們“聚焦課堂”,感受不一樣的“教與學(xué)”吧!
魏老師的課堂是緊湊而高效的!學(xué)生心目中的魏老師,睿智而幽默,課下妙語連珠,金句不斷,而在魏老師的課堂上卻容不得你走半點(diǎn)神!這只是一堂平常的講評課,從定理定律到例題演示,魏老師的話雖不多,但只需在黑板上畫出圖形,立刻就有學(xué)生作出回應(yīng),從講解思路,再到精確求值,師生互動,生生互動此起彼伏!魏老師的課堂最大的特點(diǎn):話不多說,筆不能停!
“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師 ”——這句話是邵老師教學(xué)思想的核心,作為邵老師的學(xué)生是很“辛苦”的,因?yàn)閺南惹氐谝徊吭姼杩偧?,再到詩作浩繁的大唐王朝,其間誕生的名篇佳作都逃不了邵老師“瘋狂背誦的節(jié)奏”!因此,在上半學(xué)期短短五周時間里,邵老師班上的學(xué)生已經(jīng)背誦了35篇課外的詩詞歌賦!所謂“工在詩外”是學(xué)詩的要訣,“識文斷句”是古文積累的基礎(chǔ)和條件,而邵老師古文課堂的最大特點(diǎn)就是:多讀,熟背,遷移,積累,學(xué)習(xí)古文很簡單!
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