【引語】一個學校好不好要從多個方面去考察，四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理了2020年新川實驗外國語學校好不好的相關信息，更多詳細信息可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。
一、2020年新川實驗外國語學校好不好
學校認為，增效減負不是增加負擔、降低標準，而是增加教、學、作業(yè)、檢測之效，消滅無效勞動、減少低效勞動。為此，他們采取的對策是“精準教學”。
在新川外國語，每間教室都配備三套智慧教學設備，價值15萬元以上，覆蓋課前、課中、課后三個教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教與學的精準銜接，讓教師的“教”更有針對性，讓學生的“學”更高效。
例如，前一周，學校會發(fā)一些知識點和預習資料，隨后對學生預習情況進行考核，通過大數(shù)據(jù)能了解每一位學生對每一個知識點的掌握情況，以幫助教師有的放矢地備課；課堂上，利用答題器等互動教學形式，教師會根據(jù)學生的現(xiàn)場反饋及時調整策略；課后，教師在批改完試題后，采用錯題收集系統(tǒng)可以一鍵自助生成錯題集，方便教師更好的“教”，幫助學生更好的“學”。學校表示，今后還將陸續(xù)上架更多系統(tǒng)，真正實現(xiàn)把智慧教育落地。
二、新川實驗外國語學校近期活動
新川實外校長赴貴州國家級貧困縣進行知識扶貧
2018年12月22日，新川實驗外國語學校總校長何建明受邀，遠赴貴州省黔東南州國家級貧困縣岑鞏縣作了題為《學校教育的當下與未來》專題講座，用實際行動響應國家精準扶貧，知識扶貧的號召。 這次的培訓會受到了岑鞏縣委縣政府的高度重視，會議由岑鞏縣縣委副書記謝書記主持，同時擔任培訓主講的還有教育部教育信息戰(zhàn)略研究中心（華中師范大學）徐建教授，培訓目的是為該縣教育信息化發(fā)展培養(yǎng)骨干力量，助力教育水平實現(xiàn)質的飛躍。
何建明校長以《學校教育的當下與未來》為題，從人類社會未來科技發(fā)展趨勢的大處著眼，逐步落實到學校教育的當下應該如何去認識時代的變革，用實際的行動去引領教育的創(chuàng)新，從而促進學生全面成長，培養(yǎng)出能夠適應未來的學生。
會上，何校長高屋建瓴的剖析，立足實踐的闡述，平易近人的風格，受到了與會者的高度好評，會后，何校長真誠邀請岑鞏縣在明年9月以后來到新川實驗外國語參觀交流，一起用實際行動為了學生更加美好未來而努力。 新川外國語“承故鼎新”的智慧，愿意與所有關注教育的人士分享；新川實外將以“海納百川”的恢弘氣度，體現(xiàn)教育者應有的責任與擔當。
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