【引語(yǔ)】重新出發(fā)，2025年新高考為你點(diǎn)亮希望，復(fù)讀生也能逆風(fēng)飛翔，每一次努力都是對(duì)未來的承諾，以下是2025年成都市天府中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市天府中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年成都市仍然允許高考復(fù)讀，成都市及四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的成都市天府中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 目標(biāo)明確且心態(tài)堅(jiān)定
特點(diǎn)：有清晰的升學(xué)目標(biāo)（如特定大學(xué)或?qū)I(yè)），且對(duì)復(fù)讀有充分的心理準(zhǔn)備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距不大，愿意再拼一次的學(xué)生。
2. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點(diǎn)：基礎(chǔ)扎實(shí)，但因各種原因（如備考方法不當(dāng)、時(shí)間管理不善）未能充分展現(xiàn)實(shí)力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學(xué)生。
3. 適應(yīng)新高考模式
特點(diǎn)：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長(zhǎng)的科目，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長(zhǎng)，但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材，對(duì)復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識(shí)體系整體上沒有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。
（2）面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過10%，甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績(jī)情況仍選原來的科目或更換其他擅長(zhǎng)的科目。
四、成都市天府中學(xué)近期活動(dòng)
舌尖上的生物課：揭秘腐乳與泡菜的“菌”魔法！
為深入理解人教版高中生物《傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)》的核心原理，培養(yǎng)科學(xué)探究與實(shí)踐能力，我校高二年級(jí)生物班同學(xué)在生物殷正正老師的組織與指導(dǎo)下開展腐乳與泡菜制作實(shí)踐活動(dòng)。通過親手實(shí)踐古法技藝，同學(xué)們?cè)诙垢拇枷闩c泡菜的清冽中，觸摸微生物世界的精妙法則。同學(xué)們兩兩一組，首先將豆腐切成大小均勻的塊狀，整齊地平鋪于盤中，以便于空氣流通和菌絲生長(zhǎng)。接著將毛霉菌種均勻地涂抹在每一塊豆腐上，為發(fā)酵埋下關(guān)鍵的“種子”。隨后用透氣紗布覆蓋住豆腐塊，這一操作看似微小，實(shí)則決定著腐乳制作的成功與否：腐乳制作過程中所需的毛霉菌種是需氧型微生物，覆蓋透氣紗布既可為毛霉提供氧氣供應(yīng)，促進(jìn)菌絲體快速繁殖，又可防止雜菌污染。
接種完成后同學(xué)們便將豆腐帶回教室整齊擺放并進(jìn)行不定期的觀察，幾天后，豆腐表面長(zhǎng)出了細(xì)密的白色絨毛，就像給豆腐披上了一件毛茸茸的外衣，這便是毛霉生長(zhǎng)的標(biāo)志，宣告前期發(fā)酵成功。接著便是腌制環(huán)節(jié)，殺菌—裹料—裝瓶—封瓶一氣呵成，同學(xué)們可謂是“八仙過海各顯神通”，有的小組帶了黃酒、辣椒和花椒，打造川味麻辣腐乳；有的小組帶了自熬的鹵湯，打造傳統(tǒng)白味腐乳...，不同的配方，承載著同學(xué)們的奇思妙想。
提前將蔬菜清洗干凈并晾干，并且將泡菜壇消毒處理。同學(xué)們挑選自己喜歡的蔬菜與調(diào)料，將蔬菜切成塊狀與條狀，裝入泡菜壇中直至八分滿。這一操作背后蘊(yùn)藏著豐富的生物知識(shí)：泡菜壇中的微生物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳等氣體，不裝滿能為其提供排氣空間，防止發(fā)酵液溢出；也能有效避免蔬菜因未被鹽水覆蓋而腐爛變質(zhì)。
小編提示：以上是2025年成都市天府中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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