安州中學(xué)辦學(xué)理念
（一）、辦學(xué)理念的提出
安縣中學(xué)的辦學(xué)理念是“厚德善學(xué)，發(fā)展為本”。這一理念是安中人辦學(xué)實(shí)踐的智慧結(jié)晶。在漫長的辦學(xué)歷程中，曾有教育先賢提出“愛的教育”、“五講四美三熱愛，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”等教育理念。1993年，以莫萬杰同志為校長的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子針對當(dāng)時(shí)管理中缺乏對人的關(guān)注，結(jié)合教育改革形勢提出新的辦學(xué)理念――“以人為本，個(gè)性+創(chuàng)新”，把學(xué)校教育管理關(guān)注的目光直接轉(zhuǎn)向了人――教師和學(xué)生。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著全國高中教育階段由“精英教育”向大眾教育和普及高中階段教育的轉(zhuǎn)變，綿陽高中教育得到蓬勃發(fā)展，與之相適應(yīng)學(xué)校生源的學(xué)業(yè)水平與以前相比也有較大差距。
基于以上情況，班子集體經(jīng)過深思熟慮，認(rèn)為普通高中教育是為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的教育，學(xué)校辦學(xué)首先必須樹立德育為首的觀點(diǎn)，把教會學(xué)生做人作為學(xué)校育人的起點(diǎn)；要通過分析學(xué)生不同的發(fā)展水平，和現(xiàn)實(shí)差異，以教師的善教、善導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生的善學(xué)，使學(xué)生成為一個(gè)終身愛學(xué)、會學(xué)的人；要以學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展和相互促進(jìn)為宗旨，提升學(xué)校辦學(xué)水平和競爭能力。因此，提出新的辦學(xué)理念――“厚德善學(xué)，發(fā)展為本”。
（二）、辦學(xué)理念的基本內(nèi)涵
“厚德”即要求學(xué)生德行為首，成人為先，既秉承傳統(tǒng)美德又具備現(xiàn)代公民素質(zhì)；要求教師真正德高為師，身正為范，既具備中國知識分子的傳統(tǒng)美德、又具備與時(shí)代合拍的人文素養(yǎng)；要求學(xué)校工作德育為首，育人為重，既營造師生“修德正身”良好內(nèi)部環(huán)境，又樹立“以德立教”的外部形象。
“善學(xué)”即要求教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，博學(xué)善導(dǎo)，既博覽群書，加深自己的文化素養(yǎng)，又關(guān)注教改動態(tài)，始終站在教改前沿；引導(dǎo)學(xué)生確立正確學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，既使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、又讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)會；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，又努力把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織。“發(fā)展為本”，即學(xué)校辦學(xué)始終以學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展為宗旨。一是促進(jìn)學(xué)生“全員發(fā)展，全面發(fā)展，全程發(fā)展”；二是學(xué)校努力為教師成長搭建平臺，激發(fā)教師樹立成名成家的職業(yè)思想，在學(xué)校的發(fā)展中促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；三是根據(jù)時(shí)代發(fā)展，確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，追求辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，綜合實(shí)力和區(qū)域影響力不斷增強(qiáng)。
“厚德善學(xué)，發(fā)展為本”的確立，明確了學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)“德行為先，善學(xué)為器，發(fā)展為本”。
在這一辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我們確立了：
辦學(xué)目標(biāo)――建設(shè)現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、不斷發(fā)展的國家級示范性普通高中。
培養(yǎng)目標(biāo)――培養(yǎng)品行良好、身心健康、具備終身學(xué)習(xí)能力和良好發(fā)展?jié)撃艿闹袑W(xué)生。
在實(shí)踐辦學(xué)理念的過程中，我?；拘纬闪耍?/span>
德育特色――重實(shí)際、重實(shí)效、得落實(shí)、得實(shí)績。
教學(xué)特色――重基礎(chǔ)、重落實(shí)、重大面積提高，善教善導(dǎo)促善學(xué)。
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