【引語】太陽照耀大地、雨水滋潤花朵、微風為人帶來慰藉，世界上每一樣事物都有它存在的道理，存在即合理。那么我們能為社會帶來什么呢？努力學習，報效祖國就是我們最大的貢獻。網(wǎng)編為你們整理了江油一中高一分班嗎的相關信息，僅供參考。
一、江油一中高一分班情況
分班考試是在學生入學后或學期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、江油一中地理教研組自制電子書助力網(wǎng)絡學習
為更好地滿足江油一中學子“停課不停學”在家學習需求，解決學生無法到校領取紙質版的書籍，而網(wǎng)上現(xiàn)成電子書針對性不強的實際困難，江油一中地理教研組與時俱進，積極謀劃，認真研究，克服重重困難，精心制作了適合一中學子的電子書，點燃了江油一中學子在家學習地理知識的熱情，受到學生、家長和社會的高度評價。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，為響應上級“停課不停學”的精神，學校多次召集教學管理人員，通過電話、視頻會議或現(xiàn)場碰頭會等多種形式，積極探索網(wǎng)絡學習新模式。
江油一中地理教研組的老師，在教研組長王麗峰老師的帶領下，廣泛征求教研組老師的意見，群策群力，主動作為，以高二為試點自制了一套適合本年級學生知識結構，能滿足師生教學需求的《世界地理》電子書。
疫情防控期間，教學資源匱乏，但高二地理備課組的老師們精誠合作，主動擔責，科學分工，克服種種困難，有序推進了地理電子書的制作和發(fā)布工作。
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作者：csg5
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