攀枝花成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中期末家長(zhǎng)會(huì)
家庭的教育是孩子們溫暖的搖籃，給孩子們啟迪；學(xué)校的澆灌是孩子們展翅的天地，給予孩子翅膀。學(xué)校與家庭的配合，則給孩子們提供了廣闊的藍(lán)天！
七月盛夏，芳草未歇，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校于7月5日下午召開(kāi)了初中年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)。
各年級(jí)都針對(duì)本年級(jí)的情況定了不同的主題，力求家校能夠通力合作，在教育和管理孩子方面形成共識(shí)。
我校心理教師李爽給家長(zhǎng)們帶來(lái)了心理教育主題講座——《現(xiàn)在的青少年在想什么》。建議家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注孩子們的心理狀況、思想動(dòng)態(tài)。希望家校進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解、互相支持，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一階段會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)班級(jí)，聽(tīng)取了班主任以及相關(guān)任課老師對(duì)孩子們這一年在校學(xué)習(xí)和生活情況的反饋，也將實(shí)際存在的問(wèn)題與老師交換看法，并收獲了老師專業(yè)的建議和期望。
座談會(huì)上，任課老師進(jìn)班，與家長(zhǎng)溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，解答家長(zhǎng)的困惑。
肖校長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)為部分家長(zhǎng)解答困惑
促孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也來(lái)支招。也有家長(zhǎng)為大家分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)，共享培育孩子的心得，老師也認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的期待。
家校攜手，合力打造一場(chǎng)特別的青春盛宴。這一幅幅畫(huà)面中蘊(yùn)含著的是對(duì)明天美好的期待。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！弊屛覀兗倚Ｍ模纬山逃狭?，攜一縷夏季的芬芳，凝一個(gè)色彩斑斕的少年夢(mèng)。
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