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攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校今年的錄取條件是否有變化?

時(shí)間:2020-05-03 11:58 瀏覽次數(shù):2381

【導(dǎo)語】疫情,擋不住中華民族前進(jìn)的步伐,擋不住初三學(xué)子追夢的腳步,熱切期待著同學(xué)們在抗擊疫情精神的激勵(lì)下,做更出彩的自己,再創(chuàng)佳績!讓我們一起,向著共同美好的未來,前進(jìn)!四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校今年的錄取條件的相關(guān)信息,您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息,考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢在線客服。

 

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一、攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校今年的錄取條件

1.必須是參加攀枝花2020年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

2.攀枝花中考志愿填報(bào)時(shí)必須優(yōu)先填報(bào)攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校,且經(jīng)攀枝花市教育局錄取到攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校的考生才能就讀于攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校。

 

二、攀枝花市三中舉辦第二屆云班智慧課堂教學(xué)比賽

11月25日-27日,攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)開展了一場基于科大訊飛智慧課堂產(chǎn)品的云班智慧課堂教學(xué)比賽活動(dòng),該活動(dòng)至今已舉辦了兩屆,在推動(dòng)云班課堂教學(xué)改革,推廣云班智慧課堂的有效方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面,取得顯著成果。


活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段,初賽以年級(jí)學(xué)科教研組為單位進(jìn)行,在組內(nèi)開展賽課活動(dòng),每個(gè)學(xué)科教研組擇優(yōu)推薦出優(yōu)秀教師參加校級(jí)決賽。經(jīng)過學(xué)科組內(nèi)初賽,共有32名教師脫穎而出。12月16日和17日兩天,學(xué)校集中開展了智慧課堂校級(jí)比賽活動(dòng),全體參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備,為評委和師生們呈現(xiàn)了精彩紛呈的智慧課堂。


緊張的賽課活動(dòng)結(jié)束后,評委們與參賽教師進(jìn)行了面對面的交流,對每一位參賽教師的智慧課堂教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評,分享了對智慧課堂建設(shè)的意見和建議;在評議過程中,評委們既充分肯定了參賽教師在平板使用、信息化技術(shù)的融入、教學(xué)重難點(diǎn)的有效突破、教學(xué)效果的及時(shí)反饋評價(jià)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)及探究、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等諸多方面的優(yōu)點(diǎn),也十分中肯地指出了他們在教學(xué)各環(huán)節(jié)的不足以及需要進(jìn)一步完善改進(jìn)之處,讓所有參賽教師受益頗多。


陳柏羽書記在小組評議活動(dòng)中還就教育信息化2.0的目標(biāo)和要求,結(jié)合我校開展的“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧課堂和學(xué)本課堂建設(shè)工作談了自己的思路和體會(huì),陳書記希望大家全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵照國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》的要求,圍繞追求更加公平而有質(zhì)量的教育.


適應(yīng)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的教育教學(xué)改革深入推進(jìn),刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)特別是信息化手段,努力成為信息化2.0行動(dòng)的主動(dòng)參與者和積極實(shí)踐者,為學(xué)校特色發(fā)展和高品質(zhì)發(fā)展、為建設(shè)攀枝花基礎(chǔ)教育高地貢獻(xiàn)更大的力量。

 

以上就是網(wǎng)編為學(xué)子們梳理的“攀枝花市第三高級(jí)中學(xué)校今年的錄取條件是否有變化?”的相關(guān)信息,希望能對各位考生有所幫助,沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來,加油!同學(xué)們!

來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與網(wǎng)編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg1


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