德陽(yáng)五中特色教學(xué)
字母行間，回味無(wú)窮——記一次英語(yǔ)趣味競(jìng)賽活動(dòng)
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生英語(yǔ)基本詞匯的積累，提高學(xué)生英語(yǔ)的拼寫(xiě)及記憶能力，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的美，慧道和老師一起策劃了《The King of the word》英語(yǔ)趣味競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)在德陽(yáng)市第五中學(xué)高一四班的教室展開(kāi)，學(xué)生使用平板全程參與競(jìng)賽，讓教育信息化在日常教學(xué)中落地。
一、賽前準(zhǔn)備
1、將全班分為9個(gè)小組
2、抽選2-3名同學(xué)當(dāng)活動(dòng)組策劃助理、主持人、以及統(tǒng)分助理
3、每個(gè)小組按要求準(zhǔn)備不同單元的資料
4、比賽規(guī)則：均以小組為單位進(jìn)行統(tǒng)分，設(shè)置小組團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)
二、準(zhǔn)備資料規(guī)則
①本單元，至少準(zhǔn)備30個(gè)單詞，以課本為依托（單詞表或者課文），考題必須包含詞性和詞義，中→英或英→中，任選其中一種方式；【1分/題】
②本單元的短語(yǔ)至少10個(gè)；【2分/題】
③本單元的延伸單詞，比如名詞作動(dòng)詞使用的、比如詞義和用法上與本單元意思不一樣的5個(gè)；【2分/題】
④本單元句子，中→英或英→中，來(lái)源可以使課本、雙語(yǔ)報(bào)或老師拓展的相關(guān)內(nèi)容5個(gè)；【2分/題】
⑤本單元的句型，可以是語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)相關(guān)句型10個(gè)；【2分/題】
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
①9個(gè)小組派出一名代表進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)順序
②1組學(xué)生展示提前準(zhǔn)備的“考題”P(pán)PT，其余8組通過(guò)慧道系統(tǒng)搶答功能進(jìn)行答題，各組公平作答。如果正確，則得分。如果答錯(cuò)，出題小組會(huì)給出正確答案糾正，加深同學(xué)們的印象，達(dá)到復(fù)習(xí)單詞的目的。
③在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)小組分工，全員參與，針對(duì)不同板塊再次進(jìn)行緊張地復(fù)習(xí)
④活動(dòng)結(jié)束后由統(tǒng)分助理統(tǒng)計(jì)每組分?jǐn)?shù)，評(píng)選出第一名小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品留念
四、活動(dòng)結(jié)束
學(xué)校老師給出了建議和評(píng)價(jià)
1、下次活動(dòng)前的準(zhǔn)備也放到晚自習(xí)上，以小組合作學(xué)習(xí)模式，共同復(fù)習(xí)出題，提高該過(guò)程的參與度；
2、只限定課本中出現(xiàn)的詞匯，讓復(fù)習(xí)范圍更精細(xì)；
3、每個(gè)小組抽調(diào)2名同學(xué)形成評(píng)審團(tuán)，在活動(dòng)答題現(xiàn)場(chǎng)有爭(zhēng)議時(shí)進(jìn)行裁決；
通過(guò)智慧課堂支持的英語(yǔ)趣味知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的激情和熱愛(ài)。以英語(yǔ)競(jìng)賽為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生背單詞，積累詞匯，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。
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