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二、廣元市樹人中學2021年統(tǒng)招分數(shù)線是多少
1、2020年廣元市樹人中學 統(tǒng)招 分數(shù)線是: 473 分。
2、2019年廣元市樹人中學 統(tǒng)招 分數(shù)線是: 368 分。
3、2018年廣元市樹人中學 統(tǒng)招 分數(shù)線是: 314 分。
三、廣元市樹人中學近期活動
廣元市樹人中學舉行班主任培訓會
為進一步提高我校班主任的班級管理水平,1月5日下午學校請我校市人民政府督學、正高級教師補中老師為全校班主任作了“整合多種教育力量,讓學生教育工作更有效”的專題講座。
補中老師講到,教師是雕塑家,班主任更是雕塑家,為讓學生教育工作更有效,需要班主任整合好多種教育力量:一是要整合好家長的力量,班主任要避免對家長采取俯視、仰視、歧視、忽視的態(tài)度,要與家長平等合作,要適時家訪,開好家長會,與家長保持聯(lián)系,要啟發(fā)家長建設好家庭書房,玉樹班班主任要善于借力玉樹派駐老師。
二是要整合好科任教師的力量,班主任應該在科任教師最需要處給予有力支撐,要善于培養(yǎng)尊重科任教師的風氣,要主動與科任教師多交流,讓科任教師愿意為自己班傾盡全力。三是整合好領導的力量,班主任有必要多與領導及相關部門交流溝通,重要問題多匯報請示,棘手問題,請求支援;班主任也要換位思考,替領導分憂;制訂班規(guī)班紀,與學校要求一致。
四是整合好班集體的教育力量,讓受教育者同時也成為教育者,比如可以讓班務日志更具有教育價值,可以建立興趣小組,讓學生的特殊才能得到展示,增強向上的信心和勇氣;一個階段結束,一定要有一次集體班會,可以交流學習經(jīng)驗,暢談理想,研討班級問題和奮斗目標等等。
五是整合好學生自我教育的力量,比如讓學生閱讀就是重要的自我教育方式,經(jīng)常性的隨筆寫作也是有意義的反思和成長;教師應該減少懲罰,絕不體罰,正面樹立學生的榮譽感、尊嚴感和高尚氣度。補中老師以自己20多年的班主任經(jīng)歷,向全校班主任傳遞了班主任工作的切身感受和經(jīng)驗,給全校班主任上了生動的一課!
小編提示:以上就是廣元市樹人中學2021年統(tǒng)招分數(shù)線的相關信息,各位考生在填報志愿的時候,要結合自身的情況合理填報志愿。
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