人生就好比一架飛機,不在于飛得多高,關(guān)鍵是能平穩(wěn)著陸;人生也像一列火車,不在乎跑得多快,主要是順利抵達終點。
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學(xué)校構(gòu)建培養(yǎng)機制,明確教師發(fā)展目標(biāo)。新教師,適應(yīng)崗位需求;青年教師,全面勝任需求;骨干教師,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和個人特色,發(fā)揮專業(yè)作用;學(xué)科帶頭人,作為學(xué)術(shù)研究共同體的領(lǐng)銜人,不斷提升團隊的專業(yè)性。
開展師徒結(jié)對活動,實現(xiàn)新教師培訓(xùn)的前置。開展校級學(xué)科基本功比賽,助力成長推動內(nèi)驅(qū)。成立名師工作室,均以資深教師為領(lǐng)銜人,組織教師積極參與研究,抱團發(fā)展,共同進步。推行集體備課制度,提高備課備教質(zhì)量。執(zhí)行隨堂聽課制度,倡導(dǎo)常反思促成長。
學(xué)校建有多媒體教室、通用技術(shù)教室、計算機室、圖書館、閱覽室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、會議室、電子備課室、階梯教室等功能教室,設(shè)施完備、功能齊全,為教育教學(xué)搭建了優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)平臺。
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作者:csg1
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