【引語】每年中考，考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該提前了解學(xué)校各方面的信息，2025年樂山市峨眉第二中學(xué)怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年樂山市峨眉第二中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息。
一、2025年樂山市峨眉第二中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有正高級(jí)教師2人，高級(jí)教師144人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，特級(jí)教師2人，天府名師1人，四川省教書育人名師2人，四川省中小學(xué)名班主任1人，省、市級(jí)骨干教師51人。本科學(xué)歷教師達(dá)100%，碩士研究生占35%，45歲以下中青年教師占87%。學(xué)校教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生，涌現(xiàn)被授予“四川省特級(jí)教師”“四川省教書育人名師”“四川省中小學(xué)名班主任”等稱號(hào)的突出先進(jìn)典型。學(xué)校遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和教育規(guī)律，系列化開展多種載體、形式的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。涌現(xiàn)出“全國(guó)最美孝心少年”鄧峪椰、“四川省美德少年”劉曉燃、鄧峪椰等突出先進(jìn)典型。
2、學(xué)校設(shè)施
截至2017年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)區(qū)，高、初中分區(qū)教學(xué)，學(xué)校占地面積142畝，擁有教學(xué)大樓（三幢）、實(shí)驗(yàn)大樓、圖書館、體育館兼禮堂、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑；有400米跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、游泳池等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。擁有多媒體微機(jī)教室、電子閱覽室、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體雙向教學(xué)控制系統(tǒng)；理、化、生實(shí)驗(yàn)室均按國(guó)家雙I類標(biāo)準(zhǔn)配置。學(xué)校圖書館藏書近11萬冊(cè)，期刊種類202種，工具書542種；管內(nèi)學(xué)生閱覽室設(shè)座480座，借閱采用全自動(dòng)微機(jī)管理。
3、教學(xué)成果
學(xué)校高考成績(jī)優(yōu)異，近年高考上線一本、二本均居樂山市高中前列。近年多名優(yōu)秀學(xué)生被清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)等雙一流大學(xué)錄取。五大學(xué)科聯(lián)賽、科創(chuàng)大賽榮獲多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。高中部獲樂山市“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”。
二、峨眉第二中學(xué)近期活動(dòng)
歲月流光，攜夢(mèng)前行——峨眉二中校友論壇系列之“科技 創(chuàng)新 發(fā)展”
為促進(jìn)科學(xué)普及與科學(xué)教育相結(jié)合，10月10日，峨眉二中學(xué)術(shù)廳舉辦了一場(chǎng)以“奇妙的超導(dǎo)世界”為主題的專題講座，主講人為峨眉二中2009屆校友、現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所副研究員沈俊英老師。講座伊始，峨眉二中黨委委員李紅梅老師熱情歡迎沈老師的到來，并簡(jiǎn)要介紹了沈老師在學(xué)術(shù)道路上的成就與不懈追求。
沈老師帶領(lǐng)同學(xué)們追溯了超導(dǎo)的發(fā)展歷史，講解了超導(dǎo)的相關(guān)理論、超導(dǎo)的分類及超導(dǎo)材料的應(yīng)用，并就自己的主要研究領(lǐng)域——散裂中子源進(jìn)行了詳細(xì)介紹，讓同學(xué)們深刻感受到了科技的創(chuàng)造潛力。
講座結(jié)束后，沈老師與同學(xué)們積極互動(dòng)問答。面對(duì)同學(xué)們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間”“如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力”等問題，沈老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，以一位科學(xué)工作者的勤奮嚴(yán)謹(jǐn)精神鼓勵(lì)二中學(xué)子，為同學(xué)們樹立了榜樣。
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