【引語】多一年不是負擔，是籌碼——你積累的不僅是知識，更是逆風翻盤的底氣，以下是2025年樂山市樂山一中是否招收高三復讀生的相關(guān)信息。
一、2025年樂山市樂山一中是否招收高三復讀生【立即點擊查看】
2025年樂山市仍然允許高考復讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，樂山市樂山一中是公辦學校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構(gòu)或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的樂山市樂山一中是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
1、目標驅(qū)動型
明確目標：對特定院校、專業(yè)有強烈追求，復讀意愿堅定。
對現(xiàn)狀不甘：對錄取結(jié)果或?qū)I(yè)不滿意，希望通過復讀爭取更好機會。
2、學習能力與潛力
基礎(chǔ)扎實但發(fā)揮失常：平時成績優(yōu)異，高考因失誤未達預期，提升空間顯著。
學科短板可彌補：存在明顯弱科或知識漏洞，通過針對性復習能快速提分。
3、心理素質(zhì)與抗壓能力
抗壓能力強：能承受復讀的高強度壓力，保持穩(wěn)定心態(tài)。
自我激勵：即使短期成績波動，仍能保持信心和行動力。
4、自律與規(guī)劃能力
高度自律：能主動制定并嚴格執(zhí)行學習計劃，抵制外界干擾。
時間管理高效：合理分配各科復習時間，避免偏科或低效重復。
5、身體與家庭支持
身體健康：能適應(yīng)長期高強度學習，無重大健康隱患。
家庭支持充足：父母理解復讀決定，提供經(jīng)濟和情感支持。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、樂山一中近期活動
凝心聚力啟新程 精準施策再突破——樂山一中英語教研組召開專題研討會
4月8日上午，我校英語教研組召開了本學期第二次教學研討會，會議由教研組長肖雪主持，全體英語教師參加會議。本次會議以"精準教學提質(zhì)效，靶向突破助發(fā)展"為主題，聚焦教學常規(guī)優(yōu)化、大數(shù)據(jù)賦能課堂、高三備考攻堅等核心議題，通過讀后續(xù)寫評講課例研磨，探索思維進階新路徑，展開深入研討，為新階段英語教學工作錨定方向、擘畫藍圖。會議伊始，肖雪老師系統(tǒng)梳理了本學期重點工作，進一步明確了下一階段的工作任務(wù)與重心，強調(diào)全體教師要立足教學常規(guī)，深耕課堂教學，加強集體備課與資源共享，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對新課標理念的落地和樂山市研導委視導新要求，肖老師提出要落實教師個人教學日計劃和常規(guī)，打造高效課堂新樣態(tài)。
在"教育數(shù)字化"專題研討環(huán)節(jié)，肖老師展示了基于大數(shù)據(jù)的精準教學實踐成果。通過智能閱卷系統(tǒng)生成的學情分析報告，快速定位班級共性薄弱點及學生個體知識盲區(qū)，進而實現(xiàn)周練講評課的分層設(shè)計與個性化輔導。目前，英語組已建立"數(shù)據(jù)采集-診斷分析-靶向訓練-動態(tài)追蹤"的閉環(huán)機制，讓教學評一體化真正落到實處。肖老師以高三英語備課組長陳彥遐分享的調(diào)考分析報告為例，深度剖析了調(diào)考數(shù)據(jù)中反映的學科優(yōu)勢與提升空間，特別強調(diào)要在"語篇深度解讀""高階思維培養(yǎng)"等方面實現(xiàn)突破。針對特優(yōu)生培養(yǎng)，肖老師提出"一生一策"精準護航計劃，通過導師制跟蹤輔導、定制化資源推送等創(chuàng)新舉措，助力尖子生能力躍升。同時，肖老師也對各年級備課組會提出了新的要求。
小編提示：以上是2025年樂山市樂山一中是否招收高三復讀生的相關(guān)信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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