2025年樂山市海棠實驗中學招生條件是什么？

（1）招生計劃

（2）招生分數(shù)

樂山采取基于中考成績、結(jié)合學生綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生錄取模式。學生綜合素質(zhì)評價由初中學校采取等級加描述性評價的方式，對學生的思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面進行客觀評價，分為A、B、C、D四個等級。省、市級示范性普通高中錄取必須是綜合素質(zhì)評價達到B等級及以上，其余高中學校錄取必須是C等級及以上。

（3）招生對象

2024年參加樂山市中考并取得成績的應往屆初中畢業(yè)生

（4）聯(lián)系方式

0833-2569888（辦公室）

13981368139（蘭老師）

三、樂山市海棠實驗中學近期活動

“英”研并進致遠路，“語”教攜手同行時｜區(qū)七年級英語教研會暨新教材培訓會在我校圓滿召開

秋色為引，筑夢揚帆。教學有道，“研”路芬芳。會議之初，我校王靜校長對蒞臨本次英語教育教研盛會的專家和全體教師同仁表示誠摯歡迎。王校長表示，在國際形勢變幻莫測的今天，英語作為全球化時代的溝通紐帶，其教育價值在新課標下更顯重要，英語教師們是語言知識的傳遞者，也是學生探索世界、理解多元文化的引路人，希望全體英語人能將所學精髓轉(zhuǎn)化為實踐動力，攜手為市中區(qū)英語教育的蓬勃發(fā)展添磚加瓦，鑄就輝煌。

教育之根味苦，教育之果甘甜。經(jīng)過多次的試課與磨課，朱麗霓老師對于新課標、新教材下的英語教學有了頗多領悟，并且給我們帶來了精彩的課堂展示。朱老師以個人愛好為導入，激發(fā)學生的學習熱情，引導學生談論自己的愛好，學生積極參與課堂。接著，以教材聽力文本為基礎創(chuàng)設貼近日常生活的情境，輔以大量圖片，引導學生思考，幫助學生理解文本。用問題鏈式的英語教學方式循序展開教學活動。

整個教學過程由淺入深，讓學生在真實的故事情境中內(nèi)化語篇知識，感受文本所展示愛心和智慧，同時也一種對學生們熱愛自然、關心動物的鼓勵。充分調(diào)動了學生的能動性，完美達成學生英語聽力技巧訓練的教學目標。在授課過程中，朱老師不斷地為學生搭建學習支架，讓學生們能夠順著支架，一步一步的完成學習。聽后學生自評總結(jié)回顧今日所學，再次深化學習內(nèi)容。落實了英語課堂教學“教、學、評”一體化。整堂課始終圍繞著愛好所帶來的知識和好處這一主題，賦能終身學習之美。