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心理委員培訓(xùn)：培養(yǎng)心理健康教育的好幫手
在小學(xué)中高年級和中學(xué)各班級設(shè)立心理委員，是我市進(jìn)一步強化中小學(xué)生心理健康教育的有益嘗試。和其他班委成員不同的是，心理委員的職責(zé)具有更強的“專業(yè)性”，需要了解并掌握學(xué)生心理健康教育的基本要求和基本規(guī)范。近日，我市部分學(xué)校積極開展心理委員教育培訓(xùn)，引導(dǎo)他們正確履職，培養(yǎng)學(xué)校和各班級心理健康教育的好幫手。
11月18日和12月1日，東風(fēng)中學(xué)分別對學(xué)校初、高中心理委員進(jìn)行了培訓(xùn)。心理委員每班男、女生各一名，初中部共計90位，高中部共計136位，都是班主任精心挑選的有責(zé)任心、有愛心、身心健康的學(xué)生。培訓(xùn)活動中，學(xué)校心理咨詢中心趙丹丹老師按照《班級心理委員培訓(xùn)手冊》，從班級設(shè)立心理委員的意義、班級心理委員的配備、日常工作以及心理委員職責(zé)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解；侯瑾孜老師以活動《雨點變奏曲》為序，以“從‘心’出發(fā)”為主題開展培訓(xùn)。
侯老師圍繞心理健康的主要指標(biāo)，引導(dǎo)大家如何從本人評價、他人評價和社會功能狀況三個方面，進(jìn)行心理健康狀態(tài)的評價和管理。她還通過折紙游戲告訴同學(xué)們，作為一名心理健康委員，必須遵守客觀性、保密性和尊重性三大原則。她激勵全體心理委員：“你我皆是人世間的一粒塵埃，不因渺小而卑微，不為飄忽而落寞。相擁而互助，便可抵擋外界漫天的飛塵——助人自助?！?/span>
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