【引語(yǔ)】只有了解清楚學(xué)校的信息才能更好地選擇最適合自己的學(xué)校，2025年南充市南充一中國(guó)際部怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是南充市南充一中國(guó)際部怎么樣的信息。
一、2025年南充市南充一中國(guó)際部怎么樣
暫未查詢到學(xué)校國(guó)際部的詳細(xì)相關(guān)信息，考生和家長(zhǎng)可以通過(guò)多了解學(xué)校的各項(xiàng)信息來(lái)選擇學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
學(xué)?，F(xiàn)有任課教師500多人,其中特級(jí)教師5人，高級(jí)教師135人，國(guó)家級(jí)奧賽高級(jí)教練員8人，全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任35人，省級(jí)骨干教師60人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人，省級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人80人；市骨干教師134人，市級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人178人。有192人分別擔(dān)任了省市區(qū)教育學(xué)會(huì)、教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、教學(xué)研究會(huì)等專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的理事或會(huì)員，成為省市區(qū)內(nèi)該學(xué)科、該研究領(lǐng)域有影響的專(zhuān)家或?qū)W科帶頭人，在學(xué)校和區(qū)域教育中發(fā)揮了較強(qiáng)的輻射作用和引領(lǐng)作用，得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同行及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，94人獲得了碩士學(xué)位和研究生進(jìn)修班畢（結(jié)）業(yè)，15—30年黃金教齡的教師人數(shù)占比75%，有一支年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。數(shù)經(jīng)雕琢，南充一中形成了以骨干教師為主體的“理想高追求、師德高品位、師能高素質(zhì)”的“三高”教師群體。明星聯(lián)隊(duì)的鍛造，名牌教師的效應(yīng)，使學(xué)校卓然獨(dú)立于南充市基礎(chǔ)教育之潮頭。時(shí)下，果州大地上正刮起一股罕見(jiàn)的“一中旋風(fēng)”。
2、學(xué)校設(shè)施
南充一中新校區(qū)占地220畝，建筑面積10萬(wàn)平方米，總投資上億元.建有一流的教學(xué)綜合樓，體育館，圖書(shū)館，多功能廳，音樂(lè)廣場(chǎng)，學(xué)生餐廳，學(xué)生公寓以及400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。配有先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)雙向教學(xué)系統(tǒng)，校園音頻廣播系統(tǒng)，閉路電視系統(tǒng)，電腦辦公系統(tǒng)以及理化生實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室.整體布局合理，建筑宏偉，設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)美.新校區(qū)已經(jīng)正式啟用。
3、教學(xué)成果
學(xué)校連續(xù)十七年獲南充市順慶區(qū)教學(xué)過(guò)程管理綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)；中考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、高考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)；近十年中考55人次挺進(jìn)順慶前十；近八年高考80人次挺進(jìn)順慶區(qū)前十；四年三奪南充市中考狀元；七年十人斬獲市區(qū)高考狀元。
二、南充市南充一中近期活動(dòng)
精準(zhǔn)研析明方向 凝心聚力促成長(zhǎng)｜南充一中初中部2023-2024下學(xué)期期末及中考成績(jī)分析會(huì)紀(jì)實(shí)
2024年10月28日，秋風(fēng)送爽，南充一中初中部迎來(lái)了2023-2024下學(xué)期期末及中考成績(jī)分析會(huì)的召開(kāi)。全體教師濟(jì)濟(jì)一堂，共同見(jiàn)證過(guò)去一年的辛勤耕耘所結(jié)出的累累碩果。本次會(huì)議由南充一中副校長(zhǎng)王銀波主持，引領(lǐng)南充一中初中部全體教師回顧輝煌，展望未來(lái)。會(huì)議在黨委書(shū)記成明賢的詳細(xì)分析中拉開(kāi)序幕。他猶如一位智慧的領(lǐng)航者，通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)對(duì)比，為我們描繪了一幅幅生動(dòng)的成績(jī)畫(huà)卷。各校區(qū)、各科、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布清晰明了，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)科目一目了然。成書(shū)記的熱烈祝賀與鼓勵(lì)，如同春風(fēng)化雨，激勵(lì)著全體教師繼續(xù)前行，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，成明賢書(shū)記也提出了對(duì)全體教師的殷切期望和具體要求。他的話語(yǔ)如同警鐘長(zhǎng)鳴，提醒我們堅(jiān)守教育底線，守護(hù)學(xué)生權(quán)益。兩個(gè)嚴(yán)禁的提出，彰顯了學(xué)校對(duì)教育規(guī)范的堅(jiān)定守護(hù)；一個(gè)調(diào)整的提出，則體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的深切關(guān)懷。他號(hào)召全體教師一心為校、全力為生，為孩子的個(gè)人發(fā)展和身心健康傾注心血，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。會(huì)議隨后進(jìn)入了學(xué)校近期工作安排的環(huán)節(jié)，成明賢書(shū)記對(duì)近期學(xué)校工作進(jìn)行了部署，他的話語(yǔ)中透露出對(duì)學(xué)校未來(lái)的美好憧憬和堅(jiān)定信心，也為我們指明了前行的方向。
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