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二、2019年永樂中學升學率
本科上線人數(shù)120人，重本上線29人，600分以上6人
三、永樂中學近期活動
永樂中學舉行有效課堂建設校本研修活動
為深化校本教研，扎實推進課程改革，11月24日，永樂中學特別邀請全國知名課改專家、資陽中學副校長屈小林及其團隊來到學校，舉行有效課堂建設校本研修活動?；顒佑蓪W校副校長田正榮同志主持，學校校長陳迎春同志陪同宏德中學校長肖代華同志、馬鞍中學校長馬健全同志、副校長楊曉斌同志帶領的兩校部分教師全程參加了本次研修活動。
上午第一節(jié)，資陽中學李雪麗老師和劉群老師分別獻課，全體老師分文理組觀摩學習。李雪麗老師執(zhí)教語文《勸學》一課，結合學情，從復習導入，提出“積累”和“借鑒寫法”兩個學習目標。再從課題入手，結合生活實例，反復推敲，拓展到文言詞匯的積累。接下來，李老師讓學生自己出題、自己檢測、自己修改，充分體現(xiàn)學生學習的主體性。
然后，李老師引導學生從整體上把握文章的中心論點、分論點和論據(jù)，進而從中挖掘作文素材，借鑒寫法，將其運用到實際中去。教學目標明確，教學流程一氣呵成。
隨后，屈小林校長作題為《花開蜂自來》的有效課堂建設策略專題講座。屈校長從學校、教師、學生三個層面出發(fā)，以資陽中學的成功經(jīng)驗為實例，給全體教師帶來了全新的教育理念。整個講座緊緊圍繞“激發(fā)動力挖潛力，明確責任務擔當，了解形勢思顧慮，找準方法求實效”這幾個打造有效課堂的核心要素，具體闡釋了學校有效課堂建設的內(nèi)涵、意義和途徑。
一方面，屈校長的講座內(nèi)容站在課改理論的高度，高屋建瓴，深入淺出，奠定了打造有效課堂的理論基礎。另一方面，她又通過多媒體的展示，列舉許多翔實生動的案例，讓大家感受到有效課堂的可操作性。
她強調，推進課程改革，是大勢所趨，勢在必行。打造有效課堂有理可依，有法可循。精彩的講解，給大家留下了深刻的印象和良多的啟示，贏得了大家的陣陣掌聲。
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