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一、2025年達(dá)州市達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部怎么樣
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1、學(xué)校師資
現(xiàn)有教學(xué)班122個(gè)、學(xué)生6858余人。教職工600余人,其中專(zhuān)任教師450余人,中、高級(jí)教師占75.7%,本科學(xué)歷100%。有省級(jí)骨干教師26人,市級(jí)骨干教師60余人,省、市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人及市級(jí)優(yōu)秀教師135人,黨員教師達(dá)126名,占教師總數(shù)的27%。
2、學(xué)校設(shè)施
學(xué)校占地158余畝、建筑面積148000多平方米,現(xiàn)已累計(jì)投資3.1億元,?,F(xiàn)有教學(xué)班122個(gè)、學(xué)生6858余人。學(xué)校在加強(qiáng)校舍和教育設(shè)施建設(shè)的同時(shí),十分注重校園人文環(huán)境建設(shè)。校園內(nèi)人文氣息和自然風(fēng)光融為一體,科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰。建有投資達(dá)200萬(wàn)元、面積約1500平方米、館藏珍品3000多件的流江書(shū)畫(huà)院和總長(zhǎng)300米的集川渝兩地近500名書(shū)法家之大成的流江碑廊,營(yíng)造了一種濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍,學(xué)生每時(shí)每刻都能受到國(guó)學(xué)的濡染、藝術(shù)的熏陶。漫步校園,園林花圃,綠樹(shù)成蔭。一片片綠蔭襯托出朵朵紅花,一道道回廊連接著座座樓宇。教室內(nèi)、走道側(cè),名人字畫(huà)相映成趣,長(zhǎng)廊旁,碑廊前。
3、教學(xué)成果
學(xué)校自2006年創(chuàng)辦以來(lái),以“鑄一流師魂、創(chuàng)川渝名?!睘檗k學(xué)目標(biāo),取得了驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)。自2009年首屆中考以來(lái),重高升學(xué)人數(shù)和重高升學(xué)率一直穩(wěn)居達(dá)州市前列。2014年首屆高考以來(lái),重本、本科人數(shù)和升學(xué)率均居達(dá)州市高完中第一方陣;9年高考4次獲得達(dá)州市狀元(文科狀元2次,理科狀元2次),14人次獲得縣狀元, 10多名同學(xué)上北大、清華錄取線。
二、達(dá)州市達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近期活動(dòng)
達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,11月4日下午,達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。校長(zhǎng)何廷兵、黨委書(shū)記肖飛、副校長(zhǎng)曹懷、副校長(zhǎng)張慶華和工會(huì)主席唐敏等領(lǐng)導(dǎo)出席,全體教師參加了會(huì)議,會(huì)議由校長(zhǎng)何廷兵主持。會(huì)上,黨委書(shū)記肖飛首先組織全體教師深入學(xué)習(xí)了黨的二十屆三中全會(huì)、省委十二屆六次全會(huì)、市委五屆九次全會(huì)精神,傳達(dá)學(xué)習(xí)了縣委書(shū)記劉偉在《全縣“決勝滿堂彩、謀劃開(kāi)門(mén)紅”暨干部隊(duì)伍建設(shè)“四大行動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)上的講話》。
隨后,他圍繞《強(qiáng)化師德建設(shè),依法依規(guī)施教》的主題作師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn),他從時(shí)代背景、基本框架、總體目標(biāo)、基本原則和重大舉措等方面為大家作了詳細(xì)的闡釋。他領(lǐng)學(xué)了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》,宣讀了《達(dá)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。他要求全體教師要凝聚共識(shí),把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。他強(qiáng)調(diào),全體教師要堅(jiān)守教育初心,踐行育人使命,依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé),切實(shí)肩負(fù)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。
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