雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校：我們是這樣理解教育的---李凌己
2019年7月20日，雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、清華大學(xué)碩士、北大教育學(xué)博士，國(guó)內(nèi)自主招生、新高考領(lǐng)域頂級(jí)專家李凌己在暑期教師培訓(xùn)營(yíng)授課。
李凌己校長(zhǎng)在授課中表示，雅安北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校懷揣“讓中國(guó)基礎(chǔ)教育因我們而不同”的美好愿景，遵循“北大精神在這里延續(xù)”的辦學(xué)理念，以“求真理，知良知，達(dá)極致”為校訓(xùn)，專注于讓每一位孩子成為最好的自己。
第一篇：我們這樣理解教師
李凌己校長(zhǎng)提出：老師的工作是讓每一個(gè)孩子找到適合自己的跑道，老師的職責(zé)就是陪伴，老師的角色不僅是領(lǐng)跑者，更是陪跑者。
老師備課三問(wèn)
1.我想教會(huì)孩子什么知識(shí)？
2.用什么高效好方法去教會(huì)孩子們知識(shí)？
3.用什么證明我教會(huì)了孩子？
第二篇：我們這樣認(rèn)識(shí)學(xué)生
多維認(rèn)知
學(xué)生是等待我們成就的人。老師應(yīng)認(rèn)識(shí)孩子的內(nèi)在維度，通過(guò)：
1.目標(biāo)的確認(rèn)
2.動(dòng)力的構(gòu)建
3.心態(tài)的重構(gòu)：成功的體驗(yàn)等方式
4.方法的調(diào)整
5.習(xí)慣的養(yǎng)成
這五個(gè)步驟來(lái)完成學(xué)生的重塑
第三篇：我們這樣理解學(xué)校
學(xué)校是一個(gè)舞臺(tái)：要給各種學(xué)生展示能力 的機(jī)會(huì)
學(xué)校是一方沃土：各種學(xué)生都可以在這里 吸取養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)。
我們理解的教育是什么
教育
教育的本質(zhì)就是以心換心，以愛(ài)換愛(ài)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，從目標(biāo)出發(fā)，明確我們要培養(yǎng)什么樣的人？
即對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
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