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一、2025年阿壩州紅原中學(xué)學(xué)校環(huán)境怎么樣
學(xué)校占地面積45328平方米，建筑面積16085平方米，按照標(biāo)準(zhǔn)配置了理科實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施設(shè)備，有多功能學(xué)術(shù)報告廳和遠(yuǎn)程教育教室、通用技術(shù)教室、數(shù)碼鋼琴教室、信息技術(shù)教室；每個教室都配備 “班班通”多媒體教學(xué)設(shè)施；田徑場配有基本的體育設(shè)施及室內(nèi)籃球館。
二、阿壩州紅原中學(xué)近期活動
紅樓探韻研教學(xué) 中期展卷啟新程——紅原縣中學(xué)校召開省級課題中期報告展示會
12月14日，紅原縣中學(xué)校成功舉辦了省級課題《民族地區(qū)<紅樓夢>整本書閱讀教學(xué)中基于詩詞視角的人物形象分析研究》的中期報告展示會。本次會議旨在匯報和交流該課題自啟動以來的研究進(jìn)展、已取得的成果以及后續(xù)研究計劃。會議在紅原縣中學(xué)校黨建活動室舉行，得到了各位專家及校方領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會議伊始，主持人詳細(xì)介紹與會專家及領(lǐng)導(dǎo)，彰顯了活動的專業(yè)性與權(quán)威性。隨后，副校長卓尕機(jī)代表學(xué)校致辭，對課題研究的階段性成果表示肯定，并對后續(xù)工作提出期望。
課題負(fù)責(zé)人舒莉詳細(xì)匯報了課題的研究背景、目標(biāo)、方法及已取得的階段性成果。她指出，通過將《紅樓夢》中的詩詞與人物形象相結(jié)合，學(xué)生們不僅能夠更深入地理解這部經(jīng)典文學(xué)作品，還能在學(xué)習(xí)中感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。此外，課題還致力于探索一條適用于民族地區(qū)的整本書閱讀教學(xué)新路徑，以期提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
與會的專家和領(lǐng)導(dǎo)對課題研究的進(jìn)展給予了高度評價，并提出了寶貴的意見和建議?？h教育局辦公室主任易佑林強(qiáng)調(diào)，該課題對于提升民族地區(qū)學(xué)生的文化自信及閱讀能力具有深遠(yuǎn)意義。他期望課題組能夠?qū)⒃娫~融入對學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐中，通過系統(tǒng)梳理詩詞脈絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，展示更多學(xué)生成果，取得更加實(shí)質(zhì)性的研究成效。學(xué)校高級教師馮琦肯定了課題采用跨學(xué)科融合的研究方法，建議研究應(yīng)更加注重民族學(xué)生素養(yǎng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的結(jié)合，利用群文閱讀和比較閱讀的方式讓學(xué)生深刻感受詩詞及其背后人物的魅力。高級教師張明利指出，未來的研究工作需進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)注，并確保研究成果具備實(shí)踐應(yīng)用價值，特別是要注重其真實(shí)性與有效性，從而對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。
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