校園文化——知來處者,可期未來

時間:2019-07-18 11:47 瀏覽次數(shù):2188

校園文化——知來處者,可期未來

我們從哪里來?


我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?


我們將去向哪里?


茂縣中學(xué)校園每一副畫,每一面墻,都在回答這些問題。


茂縣中學(xué)精神


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援救重建之大恩,代代茂縣中學(xué)人矢志不忘。


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修身廊:鼓勵茂縣中學(xué)教師以博愛之心、坦蕩之懷,廣育桃李。



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弘毅廊:勉勵茂縣中學(xué)學(xué)子以精勤之力、磨杵之志,好學(xué)窮理。


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羌族第一個書法家藍(lán)壽云老先生所書,八個大字時刻為茂縣中學(xué)人指明方向,勇往直前。


法治文化


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室外的展示區(qū)宣傳社會主義法治理念、禁毒、防邪教等知識。室內(nèi)有法治進(jìn)程展示、交通駕駛體驗、毒品展示、緊急救護(hù)演練、消防器材展示、模擬法庭、視頻宣傳、答題機(jī)等等內(nèi)容以及體驗,生動形象的宣傳了法治內(nèi)容,提高了學(xué)生的法治意識。


體育文化





懸浮地板的籃球場,標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場,讓同學(xué)們自由奔跑、蹦跳、投籃,用生命的激情書寫著青春的活力。


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校園文化處處彰顯著立德樹人的核心,同時也是對茂縣中學(xué)昨天優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng);是對今天負(fù)重前行的探索和總結(jié);更是對明天的美好藍(lán)圖的描繪和期望。

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