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二、成都市成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021年中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)最新公布
成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考2021年中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)：統(tǒng)招534分、調(diào)招558分
三、成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)融合教育之路
融合教育，是指讓特殊兒童回歸主流的基本理論。這個(gè)理論的目標(biāo)是，創(chuàng)造一切條件讓特殊兒童無(wú)限接近同齡人，最終回歸主流。不是形式上和同齡人在一起，而是從本質(zhì)上（認(rèn)知理解、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往等）無(wú)限接近于普通兒童，從而達(dá)到融合。
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，因?yàn)槊恳黄瑯?shù)葉都是獨(dú)特的；世界上也沒(méi)有兩個(gè)相同的學(xué)生，因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。每位孩子都應(yīng)該是集體中受到尊重的一員，他們都有平等的受教育權(quán)，我們要為他們提供參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足他們的不同需求。
自2015年來(lái)，我校先后有20多位不同障別的殘障學(xué)生入讀。在學(xué)校的關(guān)懷和老師、同學(xué)的幫助下，這些孩子經(jīng)過(guò)家校的共同努力，逐漸學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)班集體，如何參與班級(jí)學(xué)習(xí)生活，真正成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子。
這些年，老師們從零開(kāi)始，學(xué)習(xí)融合教育的理念，了解隨班就讀的要求和細(xì)則，一步一步地實(shí)踐方法、一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)；同學(xué)們也從身邊的殘障伙伴身上看到了他們與眾不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)接納自我和他人，學(xué)習(xí)尊重差異、尊重生命，學(xué)會(huì)理解和互助，我們學(xué)校的環(huán)境也在不斷地改變，大家都感受到融合教育帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)和踐行之后的變化。
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