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彭州中學(xué)——教育科研課題研討活動(dòng)
2019年10月18日，成都市李強(qiáng)名師工作室全體成員齊聚彭州中學(xué)，參加工作室2019年教育科研課題專題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀四川省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、成都市王友強(qiáng)名師工作室領(lǐng)銜人、新津縣教培中心王友強(qiáng)書(shū)記和新津縣教育督學(xué)、成都市王友強(qiáng)名師工作室成員伍崇建老師兩位科研課題專家對(duì)工作室建設(shè)和科研課題進(jìn)行指導(dǎo)交流。
本次活動(dòng)由成都市李強(qiáng)名師工作室領(lǐng)銜人李強(qiáng)老師主持，活動(dòng)分為工作室工作交流和科研課題指導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)。
彭州中學(xué)——工作室工作交流、科研課題匯報(bào)
在工作室交流環(huán)節(jié)，李強(qiáng)老師做了題為《聚焦糾錯(cuò)、共同提高》講座，介紹了本工作室的人員構(gòu)成、研修路徑等情況，重點(diǎn)闡釋了工作室的教學(xué)主張：糾錯(cuò)教學(xué)，系統(tǒng)論述“糾錯(cuò)教學(xué)原則”、“糾錯(cuò)教學(xué)策略”、“糾錯(cuò)教學(xué)流程”、“糾錯(cuò)教學(xué)評(píng)價(jià)”等內(nèi)容。
王友強(qiáng)書(shū)記也從理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、課題研究、課程開(kāi)發(fā)、輻射引領(lǐng)等方面介紹了成都市王友強(qiáng)工作室的基本情況。通過(guò)兩個(gè)工作室的相互交流，增加了彼此的了解，特別是借鑒對(duì)方好的做法，收益匪淺。
在科研課題交流環(huán)節(jié)，工作室核心成員王暢老師首先匯報(bào)工作室的成都市級(jí)課題“高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)生錯(cuò)題矯正策略實(shí)踐研究”結(jié)題報(bào)告；隨后王友強(qiáng)、伍崇建兩位專家就“課題的提出”、“理論支撐”、“研究方法”、“研究成果”、“課題效果”等各方面的文本內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，特別是對(duì)課題成果的提煉等方面提出了許多中肯的意見(jiàn)和建議。
在指導(dǎo)過(guò)程中，兩位專家還對(duì)課題中常見(jiàn)的問(wèn)題如調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和分析方法、課題結(jié)題工作的流程等方面進(jìn)行培訓(xùn)，并與工作室成員們就課題提出的各種疑問(wèn)和困惑進(jìn)行了深入的交流。
彭州中學(xué)——教育科研課題研討活動(dòng)結(jié)束
研討活動(dòng)結(jié)束后，參會(huì)的每一個(gè)工作室成員都如醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)，大家都覺(jué)得收獲良多，對(duì)正在研究的成都市級(jí)課題的結(jié)題以及下一步對(duì)省級(jí)課題的研究充滿了信心。
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作者：csg1
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