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成都市太平中學(xué)開展社會實踐活動
3月14日，成都市太平中學(xué)校團(tuán)委組織八年級學(xué)生開展“學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛老人，傳承孝道”社會實踐活動，為太平街道敬老院的老人們送去了溫暖和快樂。
一大早，同學(xué)們就來到了敬老院，送去了水果，陪老人們聊天，為他們整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生等。此外，同學(xué)們還帶去了精彩的小節(jié)目，老人們個個喜笑顏開。通過本次活動，同學(xué)們切實體會到了助人的快樂，增強(qiáng)了心中那份“敬老、愛老、助老”的社會責(zé)任感，同時自身的綜合實踐能力也得到了很好的鍛煉。
成都市太平中學(xué)接受新區(qū)高三“第一輪”教育教學(xué)督導(dǎo)
9月18日，成都市太平中學(xué)接受了新區(qū)高三“第一輪”教育教學(xué)督導(dǎo)。督導(dǎo)組通過深入課堂聽課、組織師生座談、參閱資料等，全面督導(dǎo)學(xué)校高三教育教學(xué)工作。在督導(dǎo)工作意見反饋會上，督導(dǎo)組認(rèn)為成都市太平中學(xué)高三工作體現(xiàn)了整體的一致性、目標(biāo)的一致性，管理務(wù)實，工作細(xì)致扎實；師生工作學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，目標(biāo)清晰。
希望學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化高三工作方案，加強(qiáng)過程管理，抓好教學(xué)常規(guī)，落實關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教學(xué)研究。同時做好家校聯(lián)系和學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，扎實備考，力爭取得高考新突破，以更優(yōu)異的成績回報社會各界對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
成都市教科院調(diào)研成都市太平中學(xué)DJP科研成果推廣情況
6月11日，成都市教科院陳軍等6位專家到成都市太平中學(xué)調(diào)研DJP科研成果推廣情況。成都天府新區(qū)教育科學(xué)研究院院長劉長清等出席。
成都市太平中學(xué)校長葉超就學(xué)校在DJP教學(xué)推動下的教育教學(xué)改革作了匯報。在DJP教學(xué)模式下，學(xué)生們愿學(xué)、樂學(xué)，會學(xué)、善學(xué)，自控、自主。教務(wù)處主任黃芳分析了近三年的診斷性考試數(shù)據(jù)，讓與會的專家和老師們直觀地感受到DJP教學(xué)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量帶來的快速提升。
在隨后的分組座談中，專家組對于教師們在使用DJP教學(xué)過程中所出現(xiàn)的困惑予以解答，他們的建議使老師們深受啟發(fā)。老師們深切地體會到，在探索課改之路上，老師們并不孤單，有堅強(qiáng)的后盾，有強(qiáng)大的智囊團(tuán)。
陳軍對成都市太平中學(xué)老師們的教育科研成果予以肯定。最后，劉長清希望太平中學(xué)全體老師繼續(xù)堅持，突破改革瓶頸，闖出課改的一片新天地。
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作者：csg6
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