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中考洛帶中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)線是多少?

時間:2019-12-09 11:33:23      瀏覽次數(shù):2125

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中考洛帶中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)線是多少?


龍泉驛區(qū)高一地理教研在洛帶中學(xué)舉行


2019年11月28日,龍泉驛區(qū)高一地理教師齊聚成都市洛帶中學(xué)校開展教研活動。首先由洛帶中學(xué)地理老師李旭上公開課——水循環(huán)。李老師從課標(biāo)出發(fā),采用問題式教學(xué),從學(xué)校操場上的積水問題構(gòu)建真實(shí)情境,并以“操場積水”為線索,用三個問題鏈將“水體類型”“水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)”聯(lián)系在一起,最后引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識解決真實(shí)情境中的地理問題并進(jìn)行成果展示。


龍泉驛區(qū)高中地理教研員劉曉群老師評價(jià)道:李旭老師的課是一堂能很好體現(xiàn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)公開課并給出了中肯建議:學(xué)會取舍——"舒",讓老師和學(xué)生都覺得舒服的課,不宜太滿,這樣才能多一點(diǎn)時間去傾聽,去點(diǎn)撥,去評價(jià),讓更多的學(xué)生收獲更多。


之后龍泉中學(xué)陳曉紅老師進(jìn)行了關(guān)于內(nèi)蒙古赤峰的研學(xué)旅行分享,他們用拍照的方式,記錄了大自然美麗的風(fēng)光,也收集了大量可供教學(xué)的地理素材,比如內(nèi)蒙古的植被過渡帶、土地荒漠化、農(nóng)業(yè)類型等;深入體驗(yàn)了北方的文化特色,如飲食以面食為主、隨處可見的蒙文、以及人字形屋頂?shù)慕ㄖ取?/span>


洛帶中學(xué)舉行秋季田徑運(yùn)動會


2019年9月29日,洛帶中學(xué)舉行了秋季田徑運(yùn)動會。全校同學(xué)進(jìn)行了男女徑賽100米、200米、400米、800米、1500米,男女田賽擲實(shí)心球、急行跳遠(yuǎn)、跳高,4*100米接力賽等項(xiàng)目的角逐。賽場上,運(yùn)動員們精神飽滿,斗志昂揚(yáng),你追我趕,奮勇爭先,充分展現(xiàn)了洛中學(xué)子敢于超越、永不放棄的拼搏精神。


賽場外,啦啦隊(duì)同學(xué)更是激情澎湃,吶喊聲助威聲此起彼伏,充分體現(xiàn)了班級的強(qiáng)大的凝聚力。特別是接力項(xiàng)目,全場喊聲震天,振奮人心,激勵同學(xué)們向著更高、更遠(yuǎn)、更快的目標(biāo)不停地追求。經(jīng)過兩天的激烈角逐,高一2班、9班、8班,高二3班、5班、1班,高三5班、1班、7班分別取得各自年級總成績的前三名。


本屆洛帶中學(xué)運(yùn)動會的成功舉辦,不僅考驗(yàn)了學(xué)生的體能,展示了學(xué)生的個性和青春活力,還磨礪了學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,更豐富了校園的文化內(nèi)涵,展示了學(xué)校與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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