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北京第二外國語學院成都附屬中學——創(chuàng)新課堂論壇：俄語分論壇
第二屆“一帶一路”小語種早期人才培養(yǎng)學術(shù)研討會，北京第二外國語學院成都附屬中學俄語教師郭夢偉老師展示了一堂初一年級的俄語公開課，來自川內(nèi)多所開設小語種課程的高校及中學的俄語老師參與了這堂課的聽評。郭老師以新的課程教學理念為指導，充分考慮了初一學生的年齡特點，教學目標清晰明了，教學手段豐富多彩，充分調(diào)動了學生的積極性。
北京第二外國語學院成都附屬中學——聽課老師總結(jié)特點
聽課老師對本節(jié)課給予了高度評價，聽課老師經(jīng)過研討，總結(jié)出本課在教學設計和課程實施方面的特點：1. 視頻導入，充分調(diào)動起學生興趣。北京第二外國語學院成都附屬中學俄語學生與白俄羅斯友好學校中文學生經(jīng)常互相錄制輔助教學的小視頻，郭老師用小視頻導入新課，使學生的注意力與興趣在最短的時間內(nèi)被激活。
2. 學習目標明確，教學效果好。教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，一切教學活動都是圍繞學習目標進行和展開的，使教學活動有明確的方向，也給教學任務是否完成提供測量和評價的標準。本節(jié)課導入結(jié)束之后，郭老師立即出示了學習目標，讓學生對本節(jié)課學習任務一目了然。
3. 教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標。教學設計符合初一學生的年齡特點，教學各環(huán)節(jié)過渡自然，從開頭視頻導入主題，由詞到句再到篇章，符合學生認知水平。教師通過做游戲，師生問答互動，小組合作看圖說話等多種形式的課堂活動引導學生用這節(jié)課的詞匯及句型造句表達。
4. 郭老師在應變和調(diào)控課堂方面表現(xiàn)出了較強的能力，課堂氣氛熱烈有序，學生注意力集中，思維活躍，師生交流暢通；學生在獲得語言知識同時，也促進了情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展。教師語言豐富，幾乎做到了全俄語教學。
北京第二外國語學院成都附屬中學——西班牙語分論壇
12月5日下午在北二外成都附中2019課堂教學論壇上，北京第二外國語學院成都附屬中學西班牙語教師羅遠揚以El cuerpo （身體）為主題執(zhí)教北京第二外國語學院成都附屬中學學生，向來自全國各地的小語種老師進行課堂展示。羅老師在上課過程中對學生引導循序漸進，對學生的問答耐心給予反饋。課堂設置開放性問題，充分激發(fā)了學生的思維。
羅老師的課堂有四個環(huán)節(jié)組成，第一環(huán)節(jié)為學生自信三分鐘展示。該同學首先用流利的西語進行自我介紹，之后開始西語詩歌的朗誦，該環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生自信表達的能力。羅老師通過與學生幽默的問答導入到本課所需掌握的生詞。在新單詞教學環(huán)節(jié)，羅老師利用有趣的卡通圖片激發(fā)學生的學習興趣并強化單詞記憶。
第三個環(huán)節(jié)為練習與鞏固。通過有趣的小練習和小游戲結(jié)合了新知識與舊知識的結(jié)合，讓學生巧妙記憶并對學生“聽”“說”“讀”進行了充分的練習。
同時實現(xiàn)了“師生互動”與“生生互動”。在課堂的總結(jié)環(huán)節(jié)，課堂的主導由老師變?yōu)閷W生。羅老師讓學生站上講臺向其他同學總結(jié)本課所學知識點，不僅了解了學生的掌握情況也培養(yǎng)了學生的表達能力。
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作者：csg1
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