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成都玉林中學(xué)初升高錄取分?jǐn)?shù)線是多少?

時間:2019-12-26 10:12:24      瀏覽次數(shù):2382

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成都玉林中學(xué)召開全校教職工集中會學(xué)習(xí)成都高新區(qū)教育大會精神:

 

2019年10月29日,成都玉林中學(xué)召開全校教職工集中會,專題學(xué)習(xí)成都高新區(qū)教育大會精神。校長助理劉彬主持學(xué)習(xí)活動。劉校助首先介紹了成都高新區(qū)教育大會的概況,并從高站位、高效率、高質(zhì)量分享了對此次教育大會的認(rèn)識。


高站位,此次高新區(qū)教育大會提出“揚家國情懷,潤桃李花開”這樣的思考,充分展現(xiàn)了高新區(qū)對教育事業(yè)的重視。事業(yè)興衰,系于教育,教育發(fā)展,決勝未來,要將立德樹人、為黨育人、為國育才作為教育工作的出發(fā)點和落腳點。

 

高效率,此次教育大會的內(nèi)容非常豐富,包含的信息量大。印發(fā)了《成都高新區(qū)關(guān)于推動教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》以及配套的5個專項行動計劃?!秾嵤┮庖姟肥浅啥几咝聟^(qū)首個以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)定位的綱領(lǐng)性文件,包含指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)、組織保障共4方面19項重點工作。五大行動計劃,從黨建引領(lǐng)、學(xué)區(qū)治理等五個維度將工作目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,切實推動《實施意見》落地生效。


高質(zhì)量,此次教育大會印發(fā)的文件是立足區(qū)域?qū)嶋H,堅持問題導(dǎo)向,對當(dāng)前全區(qū)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查研究,聽取專業(yè)機構(gòu)、教育專家學(xué)者等意見建議而形成。非常接地氣,干貨滿滿,社會反響好,業(yè)內(nèi)評價高。

 

校長助理劉彬帶領(lǐng)成都玉林中學(xué)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了成都高新區(qū)黨工委書記方存好同志的重要講話精神。方書記的講話中提到,要更加堅定地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,回歸教育本源,始終銘記教育發(fā)展的初心使命。牢記教育初心,促進(jìn)人的全面發(fā)展。不忘教育使命,培育合格的社會主義接班人和高素質(zhì)的城市建設(shè)者。要更加堅定地貫徹中央、省、市教育大會精神,明確教育發(fā)展定位,把握教育發(fā)展方向。


聚焦“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。聚焦“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”。要更加堅定地落實以人為本的教育理念,建設(shè)教育現(xiàn)代化先行區(qū),辦好人民滿意教育。對學(xué)生而言——為每一位學(xué)生創(chuàng)造人生出彩、夢想成真的機會。對教師而言——為教師創(chuàng)設(shè)潛心育人的工作環(huán)境,將育天下英才當(dāng)作最大的快樂。對學(xué)校而言——建設(shè)與高品質(zhì)城市生活先行區(qū)相匹配的“家門口”的好學(xué)校。

 

接著,校長助理劉彬又帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了成都高新區(qū)管委會副主任甘立軍同志關(guān)于《成都高新區(qū)推動教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》及5個行動計劃解讀精神。落實立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面加強教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,努力滿足群眾對美好生活的向往,完善高新教育治理體系,服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。把握高新教育階段方位,以人為本教育導(dǎo)向,向全區(qū)上下吹響教育現(xiàn)代化先行區(qū)的激昂號角,以教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,回應(yīng)人民群眾的美好期盼。


成都玉林中學(xué)正踏上建設(shè)“品質(zhì)玉林”的新征程,學(xué)校將結(jié)合教育大會精神,研究制定并實施“品質(zhì)玉林”行動計劃(2020—2022)。劉校助指出,身為高新教育人,應(yīng)該為夢奮斗,積極投入高新區(qū)“教育現(xiàn)代化先行區(qū)”建設(shè),做一個有情懷、有夢想、有追求、有奮斗、有品質(zhì)的玉林人。讓我們團(tuán)結(jié)一致,振奮精神,立足“琢玉成器、育才成林”的教育理想和追求,以“志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯”為育人目標(biāo),為建設(shè)更加現(xiàn)代、更加開放、更加多元的“品質(zhì)玉林”而努力奮斗。


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