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二、2020年成都三十七中藝體生錄取分?jǐn)?shù)
1、藝術(shù)類專業(yè)錄取的最低分?jǐn)?shù)線要求：
專業(yè)測(cè)試成績(jī)：80分
中考成績(jī)：普高線
2、體育類專業(yè)錄取的最低分?jǐn)?shù)線要求：
專業(yè)測(cè)試成績(jī)：80分
中考成績(jī)：普高線
其中:中考成績(jī)(不合特征加分)的最低分?jǐn)?shù)要求中的“普高線”指“5+2"區(qū)域一般普通高中最低送檔線
三、成都三十七中近期活動(dòng)
成都三十七中成功開展班主任治班策略專題培訓(xùn)
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的班級(jí)管理能力，3月26日，成都三十七中特邀了成都市優(yōu)秀班主任、成都市“十佳班主任”、高級(jí)教師卿立莉作了題為“滋養(yǎng)班級(jí)生命之樹——班主任治班策略例談”的專題培訓(xùn)。
卿老師以班主任專業(yè)能力為切入點(diǎn)，講述了班主任治班的四大策略：“根深”——和學(xué)生、科任老師及家長(zhǎng)形成良性溝通；“干直”——培養(yǎng)正氣的班級(jí)風(fēng)貌，樹立簡(jiǎn)潔有力的班級(jí)制度；“根柔”——進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)控，適時(shí)采取柔軟姿態(tài)；“葉舒”——培養(yǎng)階梯推進(jìn)的班干部隊(duì)伍。每一策略的分享又輔以班級(jí)管理的生動(dòng)案例，理論結(jié)合實(shí)際，讓在座的老師們嘖嘖稱嘆。
此次培訓(xùn)，不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，更是一次教育智慧的碰撞，老師們都紛紛表示：將不斷提高班級(jí)管理的藝術(shù)與策略，以飽滿的熱情，積極投身班級(jí)的管理與建設(shè)中，做一個(gè)立德樹人的智慧班主任，為學(xué)生一生的發(fā)展與幸福奠基！
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