【引語(yǔ)】想要選擇一個(gè)好的學(xué)校,那么就要了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么,可以很好的幫助大家選擇學(xué)校,2025年成都市新津中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是成都市新津中學(xué)往年的招生簡(jiǎn)章|招生條件。
一、2025年成都市新津中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市新津中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么
1、招生人數(shù)
2024年成都市新津中學(xué) 面向新津區(qū) 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 592 人;調(diào)劑 38人。
2024年成都市新津中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 25 人;調(diào)劑 25人。
2024年招生總?cè)藬?shù):680人。
2、招生范圍
招收身體健康、綜合素質(zhì)優(yōu)良的初中應(yīng)屆畢業(yè)生。
3、招生分?jǐn)?shù)
2024年成都市新津中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第三批次錄取分?jǐn)?shù)線:統(tǒng)招506分, 調(diào)劑506分
3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
1、【普通高中學(xué)費(fèi)】
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:一般高中:280元/期/生;市級(jí)示范性普通高中:340元/期/生;省級(jí)示范性普通高中:460元/期/生。
2、【課本費(fèi)】
課本費(fèi):學(xué)生自愿購(gòu)買列入當(dāng)年《四川省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》內(nèi)的教材,可申請(qǐng)學(xué)校統(tǒng)一代購(gòu),學(xué)校按實(shí)代收取,不得營(yíng)利,按學(xué)期據(jù)實(shí)結(jié)算。
3、【作業(yè)本費(fèi)】
高中年級(jí)預(yù)收標(biāo)準(zhǔn)為30元/每生?每期。此費(fèi)用按學(xué)期據(jù)實(shí)結(jié)算,多退少不補(bǔ)。
4、【普通高中住宿費(fèi)】
以“學(xué)期”為單位收取。凡在校住宿的學(xué)生均可收取該費(fèi)用,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照市級(jí)價(jià)格主管部門、財(cái)政部門、教育部門核定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5、【教輔資料費(fèi)】
按照《四川省發(fā)改委、四川省教育廳關(guān)于回復(fù)成都市中小學(xué)教輔材料代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)問題的函》(川發(fā)改價(jià)格函[2012]1913號(hào)),學(xué)生自愿購(gòu)買列入當(dāng)年《四川省中小學(xué)教輔材料目錄》內(nèi)的教輔資料,可申請(qǐng)學(xué)校統(tǒng)一代購(gòu),學(xué)校按實(shí)代收取,不得營(yíng)利,按學(xué)期據(jù)實(shí)結(jié)算。《推薦用書》請(qǐng)見代收網(wǎng)站相關(guān)公告。
該費(fèi)用以學(xué)期收取。高中標(biāo)準(zhǔn)最高上限為673.73元。各年級(jí)具體上限標(biāo)準(zhǔn)為:高一為426.6元、高二年級(jí)為673.73元,高三年級(jí)最高上限591.7元。
4、聯(lián)系方式
辦公室座機(jī):82516116
三、成都市新津中學(xué)近期活動(dòng)
直擊現(xiàn)場(chǎng)|四川省第24屆中學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討活動(dòng)在新津中學(xué)圓滿落幕
1天半、超10小時(shí)高密度學(xué)術(shù)碰撞,80余所中學(xué)、300+教育精英、5場(chǎng)前沿講座、5大主題論壇、20節(jié)示范課例,12個(gè)班級(jí)深度聯(lián)動(dòng),200余名學(xué)子展現(xiàn)核心素養(yǎng)。近日,由四川省教育科學(xué)研究院、成都市新津區(qū)教育局主辦,《教育科學(xué)論壇》編輯部、四川省新津中學(xué)承辦的“四川省第24屆中學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討活動(dòng)”在四川省新津中學(xué)順利舉辦。校長(zhǎng)葉豐平以“為時(shí)代筑根基,為區(qū)域育英才”開篇,回顧學(xué)校課堂變革、課程建設(shè)、育人生態(tài)三大跨越,重磅發(fā)布縣域高中“12年貫通培養(yǎng)模式”——構(gòu)建“基礎(chǔ)奠基+專修拓展+精修融合”的遞進(jìn)式育人體系。
陶媛局長(zhǎng)以”無(wú)情境不教學(xué)、無(wú)遷移不教學(xué)、無(wú)激勵(lì)不成長(zhǎng)”為核心,闡明新津教育改革方向:當(dāng)前,新津正以《教育高質(zhì)量發(fā)展二十條》為綱領(lǐng),錨定“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo),以真實(shí)問題驅(qū)動(dòng)主題式學(xué)習(xí)實(shí)踐,探索人才培養(yǎng)模式變革。教育是“點(diǎn)燃希望的事業(yè)”,新津始終將教育作為城市發(fā)展的基石,全力推進(jìn)教育綜合改革。副區(qū)長(zhǎng)李明特別提到:“承辦此次盛會(huì),既是新津教育實(shí)力的見證,更是全省教育同仁共謀創(chuàng)新的契機(jī)?!?/span>
四川省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)廖德斌聚焦“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的育人體系與課堂變革,提出了三大建議:以核心素養(yǎng)為核心,深化“五育融合”,推動(dòng)評(píng)價(jià)改革和學(xué)科實(shí)踐實(shí)現(xiàn)“育分”向“育人”轉(zhuǎn)型;構(gòu)建數(shù)智化教研共同體促進(jìn)教育均衡,創(chuàng)新教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)技術(shù)服務(wù)育人本質(zhì); 倡導(dǎo)“教學(xué)即研究”,推動(dòng)教師將實(shí)踐問題轉(zhuǎn)化為研究課題,促進(jìn)成果應(yīng)用與終身學(xué)習(xí)。
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