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成都市彭州中學招生辦電話：028－83701330
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改革打破瓶頸,務實方可創(chuàng)新||大數(shù)據(jù)背景下的學生作業(yè)精準化管理研討會
2022年6月27日，四川省彭州中學召開關于大數(shù)據(jù)背景下的學生作業(yè)精準化管理研討會。天府七中教育科學研究院韓加強院長，彭州市電教中心李慶書記、王有明館長，彭州市研培中心鄧永紅主任等領導參加了本次研討會。與會的嘉賓還有各班家長代表、學校教研組長、備課組長及教師代表和學生代表。學校高華松副校長在會議伊始致辭。
在本次研討會上，該項教育改革的負責人賴禎洋副校長從義務教育階段“雙減”、高中教育階段“雙新”及本校面臨著高位“瓶頸”等現(xiàn)狀，介紹了本次“改革背景”。他指出，在過去的幾年中，學校通過“彭州學子七種狀態(tài)”、“教師的集體備課”及“師生上課行為的優(yōu)化”等一系列的教育教學改革，學校教育教學成績從同類學校中脫穎而出，已經(jīng)處于高位發(fā)展。為了打破學校發(fā)展上的高位“瓶頸”，經(jīng)過一年的摸索后，又確定了一個發(fā)展方向——大數(shù)據(jù)背景下的學生作業(yè)精準化管理，開辟出一條可實施的道路。前期試驗班的可喜數(shù)據(jù)，也充分說明這條在艱難中尋求發(fā)展的道路的正確性。
在前期試驗的數(shù)據(jù)支撐下，學校決定在全年級開展“作業(yè)精準化管理”。會上，賴禎洋副校長給大家現(xiàn)場展示了整個操作流程、學生作業(yè)批改后生成的數(shù)據(jù)報告等，這些都足以顯示出此舉措對教學針對性、高效性的好處。此改革的目的，也在于能夠定科、定時、定量，避免學科內(nèi)卷；增強作業(yè)的針對性，避免隨意性；提升學生完成作業(yè)的有效性；提升教師評講的針對性和有效性；便于學生、教師及學校對學情的宏觀分析。學校行政及所有教師做出的探索，均為了彭中學子能更好的挖到學業(yè)上的“金子”，雖道路曲折，但前途光明，一切都是值得的！
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