成都石室外國語學(xué)校的高中住宿干凈，舒適。成都石室外國語學(xué)校設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中、高中，位于成都市兩河森林公園內(nèi)，占地200余畝，現(xiàn)有教學(xué)班100余個，在校學(xué)生4000余人。校園優(yōu)美：建筑宏偉，鱗次櫛比，綠樹成蔭，鳥語花香。沿著培養(yǎng)“協(xié)作應(yīng)變、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、誠信仁愛、負(fù)責(zé)感恩的世界精英”的目標(biāo)邁進(jìn)。
成都石室外國語學(xué)校——協(xié)同教育研究院第五講
12月24日晚，成都石室外國語學(xué)校協(xié)同研究院第五講開講，董事長陳代軍先生帶來主題為“協(xié)同教育與社會”的精彩講座，各學(xué)部的行政管理人員與學(xué)科教師到場聆聽。講座由黨支部書記李一主持。協(xié)同教育認(rèn)為，人類社會從原始社會發(fā)展到后現(xiàn)代社會是一個從封閉走向開放，從本土化走向國際化，從單一化走向多元化的過程。
在此過程中，不僅保留原始社會的基本要素，而且與現(xiàn)代社會創(chuàng)新整合成一個整體，從空間轉(zhuǎn)換方面看，形成人與社會、人類與自然和諧競爭、協(xié)同發(fā)展的后現(xiàn)代社會范式。人才培養(yǎng)著眼于未來，如何培養(yǎng)面向世界、面向未來的人才是協(xié)同教育關(guān)注的焦點，董事長分享了他的思考：
后現(xiàn)代社會就像一座立體開放的大廈，由信仰、政治、經(jīng)濟、文化“四柱”與科技、信息、資源、環(huán)境“四梁”的八個要素構(gòu)成，人站在中間，各要素之間遵循“和諧競爭，協(xié)同發(fā)展”規(guī)律。
同時，他指出，未來社會八個要素之間“和諧競爭，協(xié)同發(fā)展”，形成跨界整合的局面，他帶領(lǐng)教師們研究協(xié)同教育與社會其他要素的基本關(guān)系，準(zhǔn)確把握協(xié)同教育在后現(xiàn)代社會中的地位和作用。比如，學(xué)校作為未來社會的窗口，學(xué)校的民主開放不但直接影響學(xué)生、家庭的民主氣氛，而且通過培養(yǎng)人才推動社會民主進(jìn)程。
未來已來，面臨科技化、信息化大潮對教育的影響，如何提升教育品質(zhì)，也正在考驗著石室外語教師們的教育智慧。相信此次講座讓老師們收獲了很多這方面的信息，借助協(xié)同教育研究院，我校教師們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)協(xié)同教育理論，并靈活運用到教育教學(xué)實踐中，最終實現(xiàn)培養(yǎng)“協(xié)作應(yīng)變，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，誠信仁愛，負(fù)責(zé)感恩”的社會主義接班人的育人目標(biāo)。
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作者：csg6
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