【引語】好的環(huán)境有利于更好的學(xué)習(xí)以及生活，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年賈家中學(xué)環(huán)境好不好的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年賈家中學(xué)環(huán)境好不好
學(xué)校擁有適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要的微機(jī)室、ADSA高速寬帶、計(jì)算機(jī)網(wǎng)管中心、語音實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺，形成了深入到每間教室的校園網(wǎng)，設(shè)施齊全，裝備一流；圖書室藏書豐富并配有先進(jìn)的電子閱覽室、電子備課室；擁有標(biāo)準(zhǔn)300米田徑運(yùn)動(dòng)場；男女生公寓樓6幢及達(dá)國家A級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生餐廳，功能齊全，舒適整潔，管理規(guī)范，可容納2000余名學(xué)生食宿。各類生活設(shè)施完備，能滿足師生學(xué)習(xí)、生活的需要。
二、賈家中學(xué)近期活動(dòng)
簡陽市陳建超校長名師工作室在賈家中學(xué)開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)
3月21日下午在簡陽市賈家中學(xué)開展了陳建超校長名師工作室數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。數(shù)學(xué)名師陳建超工作室的全體成員參加了本次數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，并誠邀三星中學(xué)的高一組三位老師參加。本次活動(dòng)得到了賈家中學(xué)陳校長和曾校長的大力支持。本次活動(dòng)，賈家中學(xué)余啟林老師和簡陽中學(xué)王建明老師以“解三角形的實(shí)際應(yīng)用舉例——距離問題”為題分別獻(xiàn)上一堂精彩的生成示范課。
兩位老師教學(xué)重點(diǎn)定位準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容滲透了數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，但效果卻殊途同歸，令聽課的老師受益匪淺。兩位老師引領(lǐng)學(xué)生的方式各有千秋——余老師給學(xué)生充分的時(shí)間思考，著重培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力；王老師用詼諧幽默的語言激發(fā)學(xué)生積極性，著重培養(yǎng)學(xué)生的解題計(jì)算能力。
工作室的全體成員、三星中學(xué)的三位老師及賈家中學(xué)的陳校長在課后交流中，分別就兩堂課談了自己的感與悟。其中，賈家中學(xué)的陳英老師談到：無論學(xué)生的學(xué)習(xí)能力如何，學(xué)生都是可啟發(fā)的，但啟發(fā)式的課堂要有度，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行模塊式教學(xué)也是有必要的；陽安中學(xué)的梅慧蓉老師指出：教學(xué)要突出重點(diǎn)、把握難點(diǎn)，根據(jù)生活中的實(shí)例，提煉出數(shù)學(xué)模型，從而減少實(shí)例中不必要的干擾項(xiàng)；簡陽中學(xué)的馬杰老師強(qiáng)調(diào)：要注重課堂節(jié)奏的把握，關(guān)注課程時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，課中教師要注重學(xué)生作答書寫的規(guī)范性訓(xùn)練，課后教師要勤反思。
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