成都七中萬達(dá)學(xué)校的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來實行學(xué)校收費(fèi)，成都七中萬達(dá)學(xué)校會統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi)，并且成都七中萬達(dá)學(xué)校保證絕對不亂收費(fèi)。
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2019年3月13日，我有幸參加了初二8班的家長開放日活動，更加真實、全面、近距離地觀察、感受孩子們在學(xué)校的點點滴滴，時間雖短，但感悟頗深。
深入淺出，體現(xiàn)高超的駕馭能力
數(shù)學(xué)薛鋒老師以一組生活中的“滑滑梯、電梯升降、飛機(jī)平飛”引出本節(jié)課的新內(nèi)容“圖形平移”，引導(dǎo)學(xué)生從周圍熟悉的事物中總結(jié)出平移概念。從直觀形象的動畫中，鼓勵學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出平移的3個性質(zhì)。整節(jié)課，薛老師并沒有慷慨激昂的講演，也沒有滔滔不絕的大道理。
我作為臺下認(rèn)真聆聽的一名普通聽眾，在一種外在放松卻骨子里面肅穆的氛圍中，心思隨著他的精彩話語而動。更從他話語的字里行間感受到他真正地在做“上一堂好的課并不是老師滔滔不絕的演講，學(xué)生坐在下面當(dāng)觀眾，而是以學(xué)生的接受能力與水平為基礎(chǔ)實施教學(xué)。”薛老師的課讓我知道了做中國好老師的一種標(biāo)準(zhǔn)。
返璞歸真，平靜的課堂藏真知。
有人說：“物理無理，就是沒有道理”，由此可見物理的難教與難學(xué)。閆鑫蕾老師的課堂卻完全顛覆了我的感官，她用一個簡單的順口溜道出了“受力分析專題”的關(guān)鍵：“選，研究對象；作，受力分析；列，平衡方程”，以此幫助學(xué)生找到切入點，培養(yǎng)學(xué)生們的物理思維能力。
在課堂上，閻老師不是一直站在講臺后給學(xué)生們灌輸老師的見解，而是更多地走到學(xué)生們身邊，問他們“你是怎樣看的？”“還可以怎么理解？”，作為老師她講得少，更多的是引導(dǎo)與點評，尊重學(xué)生的見解，把課堂真正還給了學(xué)生。生本課堂，讓學(xué)生樂于參與。孔子說：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”。
對學(xué)生的政治學(xué)習(xí)來說，興趣的作用尤為突出。學(xué)生有了興趣，才有交流的動機(jī)，有了興趣，思維才會活躍。政治孫履震老師給大家?guī)硪惶脛e開生面的《憲法》知識教育課，深入淺出地講出了保障憲法實施就是要堅持依憲治國，加強(qiáng)憲法監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立尊重憲法、維護(hù)憲法的理念。
在孫老師引導(dǎo)中，學(xué)生的表現(xiàn)越來越活躍，發(fā)言的人如雨后春筍越來越多，最難能可貴的是每個學(xué)生都大膽自信地表達(dá)了自己的觀點。整個教學(xué)過程有板有眼，課堂活躍，自由高效，學(xué)生表現(xiàn)得主動、積極、陽光。孩子有幸能來到七萬，感恩能遇見如此優(yōu)秀的老師
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作者：csg5
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