強項實驗中學(xué)的學(xué)費收費標準是依據(jù)省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費標準來實行學(xué)校收費，強項實驗中學(xué)會統(tǒng)一進行收費，并且強項實驗中學(xué)保證絕對不亂收費。
強項實驗中學(xué)2020年學(xué)校學(xué)費暫未發(fā)布，大家可電話咨詢該學(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)招生信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會第一時間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
強項實驗中學(xué)——為優(yōu)秀點贊，為成功喝彩
2018年10月27日14時整，邛崍市強項實驗學(xué)校舉行2017-2018學(xué)年度頒獎盛典。在蒞臨領(lǐng)導(dǎo)和家長的見證下，對優(yōu)秀畢業(yè)生和在校生進行表彰。伴著優(yōu)美的舞蹈《花溪花溪》，邛崍市強項實驗學(xué)校2018年“為優(yōu)秀點贊，為成功喝彩”主題頒獎盛典隆重開幕。莊嚴的國歌聲后，梁力山校長為頒獎盛典致詞。梁校長向獲獎的優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子表示了衷心的祝賀并對在校三千學(xué)子寄以厚望。
校領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓向2018屆優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎并合影留念。隨后獲獎優(yōu)秀畢業(yè)生代表蔣涵泠等發(fā)表感言，他們表達了對母校及恩師的感激；勸誡學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)。之后的優(yōu)秀家長發(fā)言，既表達了對學(xué)校的肯定，也傳遞出了對孩子的關(guān)愛。
學(xué)子們以一首《感恩的心》來表達對父母、對老師、對朋友的感謝，使會場充滿著溫馨的氛圍。強項教師團隊帶來的詩朗誦《我驕傲 我是中國人 我是強項人》向?qū)W生，向父母，向社會展現(xiàn)了強項教師的理想和信念，將氣氛推向了高潮。
邛崍市教育局高中科劉華科長和前進鎮(zhèn)黨委書記侯錦麟同志分別致詞，對強項學(xué)子2018屆取得的成功表示祝賀，并表達出了對強項實驗學(xué)校的殷切希望，做到“強項，強校，強國”！宣強項精神，樹學(xué)習(xí)信心。初中，高一，高二，高三各年級紛紛在國旗下莊嚴宣誓，那激昂的口號，響亮的聲音，是他們對緊張學(xué)習(xí)的發(fā)泄，是他們內(nèi)心的追求，更是他們學(xué)習(xí)的目標。
尋紅色記憶，憶戰(zhàn)爭歲月，惜和平安定。由學(xué)校文藝社帶來的表演《紅色記憶》。定格的舞者是幸福的，但這幸福卻是革命先烈用鮮血換來的。愿強項學(xué)子們尋記憶，惜現(xiàn)在，贏未來。學(xué)校對各年級的優(yōu)秀學(xué)生進行了表彰，獲獎學(xué)生代表發(fā)言。成人成才是他們的信念，創(chuàng)業(yè)報國是他們的志向。強項學(xué)子也必將帶著自己、父母和學(xué)校的全部希望繼續(xù)前行。
最后王飛校長進行了頒獎盛典的總結(jié)發(fā)言。他對同學(xué)們精神飽滿的狀態(tài)進行了表揚，并希望同學(xué)們以同樣飽滿的狀態(tài)去迎接之后的學(xué)習(xí)和人生里的各種挑戰(zhàn)。同時表達了對19屆高三學(xué)子的極高期望，希望全校師生全力以赴，共創(chuàng)新的輝煌，為20年校慶譜華章！
強項實驗中學(xué)——學(xué)校概況簡介
邛崍市強項中學(xué)是幾位志同道合的青年教師于1999年創(chuàng)辦的一所集初、高中于一體的民辦中學(xué)，學(xué)校離城有三公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是教師工作、學(xué)生求學(xué)的好地方。
學(xué)校以“造教育名家，育時代英才”為辦學(xué)理念，以“使優(yōu)生更優(yōu)，中低分學(xué)生得到轉(zhuǎn)化”為奮斗目標，以人為本，使每位教師的才華得到盡情的施展，讓每個學(xué)生的潛力得到最大限度的挖掘，讓每位老師的價值得到充分的體現(xiàn)，使學(xué)生的前途得到正確的引導(dǎo)，實現(xiàn)了強項的“讓每朵花兒都燦爛開放，每只鳥兒都縱情歌唱”的素質(zhì)教育觀?！?/span>
強項不但能教好優(yōu)生，還能教好中低分學(xué)生。如果要給強項中學(xué)的未來定位，她就是“中低分學(xué)生的名牌中學(xué)”。我們認為：良醫(yī)就是醫(yī)的好別的醫(yī)生醫(yī)不好的病，名師就是教得好別的教師教不好的學(xué)生。大膽改革和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)極限，認真尋求新的歷史時期教育的新路子，成了強項人奮發(fā)向上的原動力，更成了許多中低分孩子及家長新的希望。
強項中學(xué)把德育工作放在首位，充分發(fā)揮德育的動力功能，把體育精神作為手段，培養(yǎng)學(xué)生的“三習(xí)慣”作為實施過程（三習(xí)慣指：科學(xué)的思維習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣），讓學(xué)生在一個自然的教育、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中得到改變。
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作者：csg1
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